L'amour malin. Pour mieux aimer et être aimé

En situant le contexte dans lequel la théorie de l'attachement a été élaborée, l'auteur fait le point sur les concepts que son fondateur, John Bowlby, a introduits, ainsi que sur les contributions que ses disciples (en particulier Mary Ainsworth et Mary Main) ont apportées depuis lors. L'ouvrage décrit comment des mécanismes psychologiques, dans le domaine de l'attachement, se mettent en place et exercent une influence sur la personne tout au long de sa vie. Il traite de l'impact des premières expériences avec les parents sur le développement socio-affectif de l'individu. Très tôt, l'enfant s'adapte à son environnement familial et y forme des représentations et des stratégies comportementales qui le guident dans ses relations interpersonnelles. Devenu adulte, il reste imprégné de ses expériences passées et fonctionne d'après des modèles qu'il a intériorisés depuis sa petite enfance. Ceux-ci orientent sa façon de gérer les nouveaux liens qu'il tisse, en particulier ses relations amoureuses et son rapport à ses enfants.

Comment peuvent s'expliquer les problèmes de communication et d'incompréhension dans un couple? Pourquoi l'amour s'éteint-il alors qu'il commençait enfin à prendre forme? En cherchant des éléments de réponse dans l'enfance, cet ouvrage démontre que les liens qui se sont tissés au contact des parents dans les premières années de la vie orientent souvent les individus de façon durable dans leur fonctionnement amoureux. En sappuyant sur les résultats dune recherche rétrospective, Raphaële Miljkovitch met ainsi en lumière des parallèles entre lattachement précoce et les relations de couple, illustrés par des cas cliniques. Elle relève en même temps des facteurs de résilience qui peuvent infléchir la trajectoire tracée dès le plus jeune âge.En rejouant dans le couple des aspects non résolus de leur histoire, certaines personnes arrivent à trouver une solution à danciennes problématiques restées ancrées en elles, à passer de relations précoces difficiles à une sécurité affective au sein du couple et, ainsi, à accéder au bonheur dêtre à deux. Biographie de l'auteur Après avoir été chef de projets de recherche sur lattachement au service de psychiatrie de lenfant et de ladolescent à Lausanne, Raphaële Miljkovitch est actuellement professeur de Psychologie du développement social à lUniversité Paris-Ouest Nanterre La Défense. Elle poursuit ses recherches sur lattachement à linstitut mutualiste Montsouris et exerce par ailleurs le métier de thérapeute de couple et de famille depuis plusieurs années au centre Monceau à Paris.

En s'intéressant à l'évolution psychologique de l'individu tout au long de la vie (perspective life span) la psychologie du développement se propose d'étudier les processus qui permettent cette évolution en y décrivant non seulement les étapes mais également en identifiant les facteurs et les mécanismes qui les influencent et les agencent. Fruit à la fois d'acquisitions de connaissances de progrès techniques et d'influences socio-éducatives et culturelles fortes la psychologie du développement a su se nourrir des différentes évolutions de la psychologie des sciences médicales et des approches physiologiques mais aussi des avancées scientifiques en matière d'imagerie médicale afin d'ancrer la discipline dans la démonstration de faits objectivables. Ce traité a ainsi pour ambition de rendre compte de la diversité de ces approches méthodes résultats et applications en psychologie du développement selon une progressivité réfléchie et s'organise ainsi en six parties : Les modèles du développement Les domaines du développement L'éducation La psychopathologie et les troubles du développement Les transitions et enjeux sociétaux Les méthodes en psychologie du développement Destiné aux étudiants en psychologie car traitant de l'ensemble de leur cursus de manière progressive (L1 à M2) cet ouvrage est également une référence pour les praticiens grâce à son contenu actualisé et exhaustif en psychologie du développement.

L'élaboration mentale (ou psychique) est un concept clef en psychologie psychiatrie et psychothérapie. Elle est considérée comme essentielle à la régulation des affects elle-même indispensable au bon développement de la personne. L'élaboration serait de même au coeur du processus thérapeutique en permettant une réduction de l'angoisse et du passage à l'acte pathologique. Introduite initialement en psychanalyse comme le moyen par lequel l'énergie pulsionnelle est transformée ou reliée à des représentations le terme est aujourd'hui utilisé de manière courante par les différents courants 'psy'. Les progrès scientifiques dans diverses disciplines permettent aussi d'avoir une meilleure définition des mécanismes en jeu et il paraît important de mieux définir ce concept et ce qui sous-tend le développement psychologique de l'individu. Bien que cette notion soit ancienne et couramment utilisée les questions restent nombreuses par exemple : suppose-t-elle des capacités cognitives minimales ? Est-elle possible à un âge précoce ? Nécessite-t-elle le langage verbal ? Comment un défaut d'élaboration s'articule-t-il aux différents troubles mentaux et somatiques ? Quels sont les mécanismes à l'oeuvre dans le travail thérapeutique ? Ce livre qui est le premier ouvrage complet sur le sujet a pour ambition de répondre à ces différentes questions en réunissant des experts en psychanalyse psychologie du développement éthologie psychologie cognitive neurosciences psychiatrie ergothérapie linguistique modélisation informatique philosophie etc. Il s'adresse aussi bien aux psychiatres psychologues et psychothérapeutes en exercice qu'aux étudiants dans ces disciplines.