Les souffles embués ruissellent sur le monde. Recueil de poèmes

À la suite d'étude de nombreuses situations conflictuelles, les auteurs ont observé la répétition de plusieurs ensembles de règles de développement des conflits. Quatre grandes classes de conflits ont été analysées: conflit d'avoir, conflit de pouvoir, conflit de défense d'identité et conflit de libération. Chaque conflit nécessite une démarche spécifique de résolution. Les auteurs mettent ainsi à disposition une grille d'analyse des conflits qui permet de distinguer à la fois l'évolution possible des caractéristiques des conflits selon leur étape de développement et les moyens de gérer cette évolution. Cet ouvrage fait connaître une démarche pragmatique d'étude et de résolution des conflits à la fois efficace et scientifiquement étayée. Il constitue, d'un point de vue épistémologique et pratique, un renouvellement des analyses et des modes de résolution. Il ouvre de nombreuses perspectives pour éviter la radicalisation des conflits. Rédigé dans un double souci de pragmatisme et de sérieux scientifique, il présente des outils concrets tant dans l'explicitation immédiate du modèle que dans les méthodes de résolution abondamment illustrées. Médiateurs, consultants, travailleurs sociaux, managers, responsables politiques et syndicaux, enseignants, étudiants et chercheurs trouveront ici des points de repères pour améliorer leur compréhension et leur pratique de la gestion de conflits. Biographie de l'auteur Robert Michit, docteur en théologie morale et en psychologie sociale, est professeur à l'ESC Wesford et Directeur du Laboratoire européen de la décision(Grenoble). Il s'intéresse depuis plus de vingt ans à l'étude des processus décisionnels, individuels et collectifs. Il a formalisé un modèle permettant d'identifier les fondements de l'identité psychosociale en jeu dans les décisions.Thierry Comon, psychosociologue de formation, est chercheur associé au Laboratoire européen de la décision et consultant en entreprise. Il développe une démarche d'intervention centrée essentiellement sur l'explicitation des pratiques professionnelles.Cet ouvrage rend compte de leur souci commun d'étayage scientifique et de pragmatisme sur un sujet central de la vie sociale.

C'est entre 0 et 7 ans que l'enfant pose les bases de son humanité, les fondements des forces psychiques qui lui permettront d'affronter les obstacles de la vie et ainsi de devenir un adulte responsable. Comprendre cette étape permet aux parents de partager avec émerveillement les initiatives parfois pleines de surprises, de stimuler la curiosité insatiable, d'aborder les tensions voire les con its inévitables avec plus de sérénité, mais aussi... de remarquer et de prendre en compte les dif cultés ou les carences, d'éviter les pièges de l'incompréhension et des malentendus. Outre l'exemple, le moyen privilégié qu'ont les parents pour éduquer leur enfant est la Parole. Lui apprendre à s'exprimer, à raconter, à se raconter, à analyser une situation, est un atout pour la vie et le gage de relations épanouies, exemptes de violence. Après une licence d'Anglais, Danielle Baudroit devient professeur durant quelques années, puis élève ses 3 enfants. A 40 ans, elle reprend des études de Droit et devient conseillère principale d'éducation dans un lycée professionnel en zone d'éducation prioritaire. Robert Michit est docteur en psychologie.