Aquarelle. La touche parisienne

Résumé : Aux passionnées de couture qui souhaitent ouvrir leur propre atelier, Rebecca Meurin, créatrice et animatrice de L'Atelier sur le fil, donne ici toutes les clés en termes d'organisation et de pédagogie. Elle délivre notamment des contenus de séances décrits étape par étape, et déclinés en fonction du public (adultes, enfants ou ados), du niveau, ou d'une thématique. Les lectrices pourront s'inspirer de 30 fiches projets d'une belle créativité pour proposer des objectifs pédagogiques et techniques adaptés à différentes formules - de l'atelier enfant à l'événement couture en passant par le cours adulte de niveau avancé -, et même construire un véritable programme de cours sur une année. Et pour les aider à définitivement franchir le pas, sans peur et sans risque, des créatrices d'ateliers reconnues partagent leurs précieux retours d'expérience sous forme d'interviews.

Une quarantaine de défis pour apprendre les bases du dessin de mode : esquisser une silhouette, modifier les volumes, donner du mouvement, identifier les pièces du dessing femme. L'objectif est d'explorer les grandes étapes de la création d'une collection de l'idée à la vitrine, dans une visée de découverte pour le ou la débutante.

Résumé : Cette belle collection de 21 basiques exclusifs, modernes et portables au quotidien, permet de se familiariser avec les deux principales techniques de la modiste : les chapeaux moulés, en feutre ou en paille, et les chapeaux coupés-cousus en tissu ou en cuir. Pour réaliser chapka, cloche, béret, capeline, Fedora, toque, canotier... et aussi headbands et barrettes, Rebecca Meurin vous délivre ses tours de main personnels, simples et efficaces, conçus pour des fournitures abordables et faciles à trouver. Et de nombreux conseils de style et suggestions de variantes pour booster votre créativité !

Les multiples apports des travaux d'André Bullinger sont essentiels pour l'approche sensori-motrice. Dans ce livre, ils sont synthétisés, illustrés, dépliés, voire "prolongés". Essentiels à tous les praticiens et professionnels qui s'approchent de patients (très jeunes enfants, ou enfants grandissants, mais aussi adolescents ou adultes à toutes les étapes de la vie) souffrant de troubles du neurodéveloppement, de handicaps, déficiences ou de dysharmonies, de difficultés instrumentales ou d'entraves plus ou moins sévères, les apports des travaux d'André Bullinger méritent d'être développés. La psychotogie du développement est ici, chez Bullinger et ses élèves, élevée au rang de modèle voire de paradigme d'un aiguisement rare et d'une éthique clinique assez exceptionnelle. La compréhension particulièrement fine du développement de l'enfant conduit à des outils d'observation et d'évaluation très pointus, et plus loin à dégager des modalités d'intervention et d'accompagnement extrêmement précieuses.