Mon mémo psy - Les troubles disruptifs, du contrôle des impulsions et des conduites en 25 visuels. C

Votre enfant est particulièrement inattentif, distrait, agité, à la maison ou à l'école... et cela vous inquiète ? C'est peut-être un TDAH (trouble de l'attention avec ou sans hyperactivité), mais pas de panique : le spécialiste Sébastien Henrard vous guide vers les solutions. Bien que le TDAH puisse être envahissant et parfois franchement difficile à gérer, il existe des réponses et des solutions. Sébastien Henrard, psychologue spécialisé dans la prise en charge du TDAH, répond à toutes vos questions dans ce livre pratique, parmi lesquelles : Comment savoir si mon enfant a un TDAH ? A qui dois-je m'adresser ? Est-ce que ça s'arrange avec l'âge ? Y a-t-il un lien entre le TDAH et les troubles "dys" ou le haut potentiel (PIPI)? Mon enfant doit-il prendre des médicaments ? Que dois-je faire pour l'accompagner au quotidien ? Comment puis-je l'aider à faire ses devoirs ...

Évaluation, diagnostic différentiel et bonnes pratiquesBien qu'étudié depuis de nombreuses années, le trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) demeure complexe à diagnostiquer et à évaluer,vu la diversité des profils et la multitude d'outils disponibles. Les bonnes pratiques sont encore méconnues de nombreux professionnels. Ce livre propose une méthode concrète pour accompagner le psychologue clinicien dans la réalisation des bilans du TDAH chez les adultes, y compris pour le diagnostic différentiel. Deux chapitres tout à fait originaux sont consacrés au TDAH chez la femme et au TDAH chez les personnes âgées. L'approche est basée à la fois sur les critères du DSM-5-TR (2022), la psychopathologie ainsi que l'expérience clinique et de formateur des auteurs. Le livre aborde : Les bases incontournables du TDAH, ses enjeux cliniques et épidémiologiques ; L'identification, la démarche diagnostique et les outils de repérage ; La prise en compte des comorbidités ; La rédaction du rapport clinique. Retrouvez des + en ligne : Chapitre bonus sur le TDAH dans le cadre médico-légal Synthèse des étapes du diagnostic Bibliographie complète

Trouvez rapidement la réponse à toutes vos questions !Les troubles du comportement chez l'enfant représentent une problématique qui touche de nombreuses familles. Crises de colère incontrôlées, provocations répétées, désobéissance persistante, violence? Ces comportements ne constituent pas un diagnostic, mais sont souvent le symptôme d'un déséquilibre plus profond qu'il convient d'identifier, de comprendre et d'accompagner. Ce livre offre aux professionnels de santé des repères clairs et des pistes d'action concrètes pour améliorer la qualité de vie des enfants et de leurs proches. Il aborde : Les notions de base et une description détaillée de chaque trouble ; Les causes, les facteurs de risque et les comorbidités ; L'évolution et les pronostics à l'âge adulte ; L'évaluation et le diagnostic ; Le rôle des professionnels de santé, des parents et des enseignants dans la prévention, la prise en charge et les interventions possibles. Retrouvez des plus en ligne : Vignettes cliniques Questionnaires et outils

Le livre qui vous aidera à intégrer toutes les facettes de la vie de vos patients pour une meilleure réponse thérapeutique... et une pratique neuropsychologique passionnante. Le travail du neuropsychologue a eu tendance à être enfermé dans la seule mesure des capacités cognitives du patient, à travers des batteries de tests un peu décorrélés, il faut bien l'admettre, de la vie quotidienne et des besoins des patients. L'approche intégrative redonne à la pratique neuropsychologique toute la dimension humaine du métier, et lui rend le sens et la mission qui sont fondamentalement les siens : le soin des patients tels qu'ils arrivent au cabinet ou dans les services. Partie 1 : Qu'est-ce que l'approche intégrative ? - Chapitre 1 : Historique - Chapitre 2 : Multidimension du concept Partie 2 : Conduire une anamnèse intégrative - Chapitre 1 : Guides et bonnes pratiques, les questions à ne pas oublier - Chapitre 2 : Patient partenaire (son histoire, son expérience, ses caractéristiques intrinsèques) - Chapitre 3 : La sphère familiale, partie intégrante - Chapitre 4 : Pluridisciplinarité : la place des autres thérapies - Chapitre 5 : Formulation d'hypothèses Partie 3 : Evaluation du patient - Chapitre 1 : Le niveau fonctionnel - Chapitre 2 : Le retentissement - Chapitre 3 : Quelles évaluations pour quels fonctionnements du quotidien ? Partie 4 : La réhabilitation intégrative - Chapitre 1 : La méthodologie - Chapitre 2 : Les outils - Chapitre 3 : L'EBP Partie 5 : La neuropsychologie intégrative dans la pratique Etudes de cas