Petite lune

À la notion de collection publique est liée de façon étroite, dans nos musées modernes, celle d'inventaire. Documenter leurs collections, au sens le plus global du terme, pour assurer la diffusion des connaissances la plus large possible, est désormais couramment reconnu comme un objectif majeur des musées. Mais les véritables enjeux ne seraient-ils pas d'ordre qualitatif ? Plus les capacités techniques de diffusion augmentent, plus elles exigent méthode et clarté pédagogiques (pour que la mise à disposition du plus grand nombre ne soit pas un faux semblant), plus elles nécessitent également des cadres déontologiques précis (peut-on et doit-on tout diffuser ? À qui appartiennent les images et leur droit moral ? Comment garantir la pérennité des fichiers numériques et des informations qu'ils contiennent ?), plus elles supposent aussi de compétences variées pour celles ou ceux qui en sont chargés.

Les lieux de culte et le patrimoine religieux posent des problèmes muséographiques spécifiques, en particulier lorsqu'un lieu de culte se transforme en musée. Comment conserve-t-on et met-on en valeur le patrimoine des édifices religieux en activité ? Quelle est la place de l'art contemporain dans ce type de lieux ? Comment expose-t-on les objets rituels dans les musées ? Les lieux des grandes religions présentes en France sont étudiés : cathédrales, églises, temples, mosquées, synagogues, pagodes. La diversité des objets de culte : tableaux, sculptures, manuscrits, fresques, tapisseries, objets rituels... est également examinée à partir d'exemples précis. Les différents auteurs apportent ici des contributions scientifiques qui font le point sur un patrimoine rarement étudié pour lui-même. Cet ouvrage reprend un séminaire international de l'Ecole du Louvre qui s'est déroulé à Paris et à Angers en 2014. Il est coordonné par Claire Merleau-Ponty, chargée d'enseignement à l'Ecole du Louvre et muséologue.

Rencontrer le peuple kanak. Découvrir sa culture. Décorer une grande case. Admirer un drôle de masque. Imaginer les ancêtres. Reconnaître des gravures sur bambou. Se laisser surprendre par la Nouvelle-Calédonie et enfin aimer l'Art kanak !

Jouer... avec Van Gogh. Découvrir... un merveilleux artiste. Chercher... les différences. Retrouver... les couleurs des tableaux