Le Roman d'Enéas

Estelle Doudet est maître de conférences en langue et littérature médiévales à l'université Charles de Gaulle-Lille 3. Valérie Méot-Bourquin est maître de conférences en langue du Moyen Age à l'université Stendhal -Grenoble 3. Danièle James-Raoul est professeur en langue et littérature médiévales à l'université Montaigne de Bordeaux.

Cet ouvrage constitue une initiation approfondie à l'analyse de variance à destination des disciplines utilisant une démarche expérimentale, en particulier en sciences humaines et en biologie. Il s'adresse aussi bien à l'étudiant de licence et de master n'ayant pas de connaissances de cette approche qu'à l'utilisateur aguerri souhaitant compléter ses savoirs. Sur la base de situations expérimentales simplifiées, les analyses des plans d'expérience les plus classiques sont présentées dans les trois premières parties à travers une réflexion intuitive et peu mathématisée. Ces situations sont ensuite utilisées pour illustrer la mise en oeuvre des procédures et l'interprétation des résultats à l'aide du logiciel SPSS. La partie suivante introduit aux correspondances entre la réflexion intuitive présentée auparavant et les modèles statistiques assurant en arrière-fond la validité des démarches suivies. Leurs potentialités et limites ainsi que l'origine de certaines interprétations en sont éclairées. Etudes de puissance et estimations ponctuelles et par intervalles de confi ance des tailles d'effet sont ensuite développées en détail. Enfin sont présentés analyse de variance multivariée pour mesures répétées et éléments de régression multiple utiles au traitement des plans d'expérience non équilibrés. L'ouvrage est complété par un site internet où se trouvent les données des illustrations (sous formats SPSS et Excel) ainsi que certains aspects non développés en son sein (plans d'expériences à trois facteurs, procédure MANOVA de SPSS).

Véritable introduction aux statistiques inférentielles et à leurs utilisations, cet ouvrage s'efforce d'éviter deux écueils largement répandus qui consistent à présenter les statistiques soit sous une forme fortement mathématisée, abstraite, et en grande partie dégagée de préoccupations appliquées, soit sous un angle purement utilitaire dont est absente la majorité des réflexions conceptuelles permettant de comprendre les contraintes et limites des outils proposés. Utilisant un va-et-vient constant entre intuition, connaissances en statistiques descriptives uni- et bivariées, probabilités et raisonnement inférentiel, ainsi qu'entre exemples développés et formulations générales, l'ouvrage permet à l'utilisateur d'être à même de reproduire les procédures proposées, tout en s'assurant que leurs utilisations soient justifiées et que les résultats qui en sont issus - des nombres - fassent pleinement sens. Le passage du raisonnement abstrait à la pratique et les multiples problèmes techniques ou d'énonciation que celui-ci soulève sont assurés à travers de nombreux problèmes et exercices dont les corrigés sont très largement développés. Majoritairement connoté en psychologie expérimentale, l'ouvrage s'adresse, certes, plus particulièrement aux professeurs et étudiants des 1er et 2e cycles de sciences humaines, mais sera également lu avec profit par tous les étudiants et les chercheurs qui côtoient les statistiques et qui sont peu familiers avec le langage mathématique.