100 jeux de théâtre à l'école maternelle

Ecrire, c'est Rêver, Voyager. Mettre en mots des sensations, des images conscientes ou inconscientes. Donner aux autres mais aussi à soi-même. Ne donner aucune limite à son imagination. Transmettre la mémoire. Ce livre s'adresse à toutes personnes convaincues que l'écriture peut-être un moyen de communication, une ouverture importante pour les seniors qui arrivés à l'âge de la retraite peuvent se trouver démunis face à tout ce temps libre désormais bien à eux. Encore faut-il savoir quoi faire et comment le faire. C'est donc à ces deux questions que cet ouvrage répond. Toute personne désireuse de transmettre ses connaissances littéraires, tant au niveau de l'écriture que de la lecture, peut encadrer de tels ateliers. L'ouvrage propose des conseils, des activités pour préparer, animer, évaluer des ateliers d'écriture. Ce livre s'adresse donc aux travailleurs sociaux, aux aides-soignants, aux responsables des centres communaux d'action sociale, aux animateurs de maison de retraite, de foyer logement, à toute personne ayant en charge des seniors.

On connaît l'immense plaisir qu'éprouvent les enfants lorsqu'ils jouent à se faire peur. Le succès d'une littérature jeunesse du fantastique et du "gore" est là pour en témoigner.Jouer la peur sur scène, c'est redoubler ce plaisir:* éprouver des émotions fortes "de l'intérieur", en vivant des situations terrifiantes,* les faire partager aux autres, en essayant de communiquer la peur à un public.Sur ce thème très porteur, 5 écrivains livrent des pièces inédites, conçues selon des critères adaptés au public visé:* des rôles variés pour attirer des enfants de personnalités différentes,* des costumes et des décors modulables en fonction de l'ambition de la mise en scène,* des représentations n'excédant pas 50 minutes,* un niveau de vocabulaire et de syntaxe adapté aux compétences des élèves de cycle 3,* des répliques de longueur raisonnable.Un thème porteur qui séduira les enfants. Une qualité d'écriture qui attirera les enseignants et les animateurs.

Quel régal pour les enfants d'incarner, sur le mode du jeu, les démons qui les hantent et les fascinent! En riant, en pleurant, en frissonnant, ils pourront découvrir que les êtres fantastiques ne sont pas si maléfiques,.. Ils joueront des personnages aussi étranges que Padipado, la sorcière du TGV, un chevalier en pyjama d'argent, un magicien enchanteur, une sorcière "Mal-aimée", un dragon qui tourne en rond... Cet ouvrage propose une vingtaine de pièces pour les enfants de 6 à 10 ans, exploitables en classe sous forme de spectacle ou en atelier théâtre. Un ouvrage sur un thème cher aux enfants, qui leur apprendra à surmonter leurs peurs... et à en rire. Sous la direction de Dominique Mégrier, Sabine Assouline, Brigitte Saussard, déjà auteurs chez Retz, ainsi que Pierre Corbel, Catherine de la Clergerie, Janick Fiévet et Christian Poslaniec

Amener les enfants de l'école élémentaire à être producteurs d'écrits n'est pas aisé. Pour aider les enseignants à provoquer l'écriture chez leurs élèves et afin qu'ils ne connaissent pas l'angoisse de la " page blanche ", cet ouvrage propose une soixantaine de jeux poétiques. Véritables déclencheurs d'écrits, ces jeux s'articulent autour de trois grands axes : ? débloquer l'écriture en libérant l'imaginaire et la créativité ; ? permettre une approche de la langue écrite, à travers un texte d'auteur ; ? respecter des contraintes qui favorisent la mise en place de certains procédés, propres au langage poétique. Les vertus des ateliers d'écriture sont multiples : ? le plaisir d'écrire et de lire ses propres textes ; ? le plaisir d'entendre et de découvrir les textes des autres ; ? l'échange dans un climat créatif ; ? le fait d'aboutir à un résultat valorisant. Finalement, les élèves prennent confiance en eux et améliorent leurs capacités de communication.