Cahiers de linguistique N° 42/1, 2016 : Hétérogénéité et changement : perspectives sociolinguistique

Comment apprend-on une langue ? Que signifie apprendre une langue ? Le processus d'acquisition de la langue première et des langues secondes est-il de même nature ? Varie-t-il selon qu'il s'effectue à l'école ou "sur le tas" ? Que signifie maîtriser une langue ? Parler comme des natifs ? Connaître toutes les règles de la grammaire ? Satisfaire ses besoins communicatifs ? Une langue est-elle un objet d'apprentissage comparable aux mathématiques ou au solfège ? Ces questions sont à la base d'activités de recherche en linguistique de l'acquisition et en didactique des langues ; elles sont aussi pertinentes pour les activités de formation et d'enseignement. Cet ouvrage élabore des pistes de réflexion et propose des éléments de réponse. On y trouvera une présentation des principales approches théoriques actuelles du domaine Acquisition des langues secondes et un développement d'une d'entre elles : celle qui prend pour objet, au sein d'interactions à finalités communicatives et didactiques, l'activité discursive de participants aux compétences linguistiques inégales (communication exolingue). Le traitement du lexique par les partenaires de l'interaction est particulièrement mis en évidence dans cette perspective microgénétique, inspirée directement des propositions théoriques de Vygotsky.

Résumé : La religion, dont plusieurs avaient annoncé prématurément la disparition, revient en force. Mobilisation croissante des masses musulmanes. Voyages du pape tous azimuts. Fascination du " Nouvel Age ". Pullulement des sectes et des mouvements. Déferlement des intégrismes et des fanatismes. Les chrétiens semblent désorientés. Mais c'est depuis toujours que se pose la question de leurs relations aux autres religions. Le Nouveau Testament proclame, sans aucune ambiguïté, que le Christ est le seul salut du monde. Mais cela ne l'a pas empêché, dans plusieurs textes significatifs de montrer en exemple la démarche de non-chrétiens qui ont servi le Christ malgré eux. Cet ouvrage nous offre une approche très éclairante de ces textes. On n'y trouvera ni refus en bloc des autres, ni confusion naïve, mais quelques pierres d'une mosaïque où transparaît le visage du Christ mort et ressuscité pour tous. Invitation aujourd'hui à dépasser nos suffisances et nos intolérances. Pour nous exercer à l'accueil de nos frères d'ailleurs.