Enseigner à l'université avec le numérique. Savoirs, ressources, médiations

Depuis les travaux de Michel Foucault, la recherche autour de la notion de dispositif et de ses multiples utilisations n'a cessé de se développer. En près de trente ans, elle en a identifié de nouvelles dimensions, dont la nature ne porte plus uniquement sur les rapports de pouvoir et le contrôle social. Se pose dorénavant une réflexion qui prend sens au sein de différentes formes de tensions et de médiations qui s'articulent et interagissent dans des dispositifs médiatiques, numériques ou communicationnels en constante évolution: télévision, internet, téléphone mobile, outils collaboratifs... Concept, usages et objets: le débat scientifique sur le dispositif est encore largement ouvert.Porté par de multiples échanges initiés au sein du CREM (Centre de recherche sur les médiations), cet ouvrage a pour ambition d'interroger les fondements théoriques de la notion de dispositif et d'en analyser les usages par les chercheurs, à travers l'étude d'un ensemble varié et complémentaire d'objets techniques, de stratégies et de comportements sociaux inscrits dans différents champs de l'information et de la communication: journalisme, communication des organisations, médiatisation d'événements, information électronique, enseignement à distance, travail collaboratif, art numérique, publicité, mobilisations. En cela, il s'adresse à tout chercheur, étudiant ou professionnel averti et intéressé par cette notion-clé qui, au regard de l'évolution actuelle de nos sociétés, interpelle de nouvelles pratiques communicationnelles et permet d'en évaluer la complexité.Violaine AppelElle est maître de conférences en sciences de l'information et de la communication à l'Université Nancy 2. Ses travaux au CREM portent sur les dispositifs et processus communicationnels des organisations.Hélène BoulangerElle est maître de conférences en sciences de l'information et de la communication à l'Université Nancy 2. Ses travaux au CREM portent sur l'environnement médiatique et les pratiques journalistiques locales.Luc MassouIl est maître de conférences en sciences de l'information et de la communication à l'Université Paul Verlaine-Metz. Il coordonne au sein du CREM le pôle Pixel sur l'analyse des dispositifs de médiation sociotechnique et de leurs usages. Ses travaux de recherche portent sur l'étude des technologies de l'information et de la communication.

En 2000, j'ai écrit un texte, Mon père, publié dans le journal L'Humanité, qui dénonce le calvaire de mon père, Lucien Fontenel, dans le camp de Tinfouchy pendant la guerre d'Algérie, et les douloureuses conséquences qui ont marqué mon enfance. Cet ouvrage est un vibrant hommage de l'auteur à son père.