BTS CGO : EPREUVE E5. ANALYSE DE GESTION ET ORGANISATION DU SYSTEME D'INFORMATIO - ANALYSE DE GESTIO

Tous les sondages le montrent : la radio est le média préféré des Français. Elle offre chaleur et proximité mais aussi rigueur et intelligence. Résultat, à l'heure de la RNT (Radio Numérique Terrestre) et du boom des web-radios, de nombreux journalistes, apprentis ou aguerris, comme de simples amateurs, se lancent aujourd'hui dans l'aventure. Mais voilà, la radio est exigeante et difficile et sans une connaissance approfondie des techniques... le message ne passe pas ! Ce guide propose donc à chacun, quelles que soient ses connaissances, d'apprendre à écrire et parler comme un bon journaliste radio. Du flash au papier, en passant par le reportage, le talk ou l'interview, il passe en revue tous les exercices journalistiques en offrant des exercices pratiques et des mises en situation tirées de l'expérience professionnelle de l'auteur. Choix du mot juste et des infos percutantes, chasse au "gras" et aux tics de langage, longueur et structure des phrases, autant de savoir-faire indispensables expliqués dans ce guide.

Ce manuel d'enseignement présente les principaux éléments de l'acoustique physique. Une approche didactique a été privilégiée, les thèmes présentés étant abordés par le biais d'une description d'objets courants extraits par exemple de la lutherie, de l'environnement, de l'industrie ou de la physiologie. L'auteur introduit par ailleurs quelques méthodes numériques nécessaires à la résolution de problèmes plus complexes, tout en mettant l'accent à l'aide de calculs élémentaires sur les bases essentielles de cette discipline. Cet ouvrage regroupe ainsi dans un ensemble cohérent et synthétique les bases physiques et numériques de l'acoustique, et il sensibilise le lecteur à divers problèmes d'optimisation illustrés de nombreux cas pratiques. Ce livre s'adresse à tous ceux au bénéfice d'une formation scientifique de base, élèves-ingénieurs, étudiants, praticiens ou autodidactes curieux. Dans le contexte européen de l'enseignement supérieur, cet ouvrage est destiné principalement aux étudiants de 3e année de Licence/Bachelor et de Master.

Les institutions sont confrontées à la problématique de la confiance que leur portent les membres de la communauté politique. À la hauteur des attentes des gouvernés existe une exigence aiguë à l'égard des entités dépositaires de l'intérêt général. Ces attentes voisinent toujours de vives déceptions : il suffit que soient mises au jour des défaillances dans le fonctionnement des organes gouvernants ou qu'éclate en leur sein un scandale, pour qu'émerge un sentiment de méfiance. Cette question est particulièrement contemporaine, car plane sur notre société le sentiment d'une crise de confiance vis-à-vis des institutions, fort dangereuse pour la stabilité de la chose publique et pour la paix sociale. Face à ce défi, se pose la question de la réforme pour répondre aux maux et pour renouer les liens entre gouvernants et gouvernés. À l'aune des interrogations actuelles et des solutions passés, cet ouvrage entend contribuer à la réflexion sur cette question, à la lumière des travaux d'universitaires en droit, sous le prisme de l'histoire et de l'actualité. En explorant l'évolution des réformes de la justice et de l'administration, du Moyen Âge à nos jours, l'ouvrage met en lumière les solutions envisagées, leurs objectifs et leur concrétisation. Les enseignements tirés de cet expériences passées nourrissent ainsi la réflexion sur les réponses à apporter aux défis institutionnels de demain.

À l'heure où un grand nombre d'enfants a un faible niveau d'activité physique et donc une faible dépense énergétique qui engendre des problèmes de santé (obésité, diabète de type 1, etc.), les professionnels de la santé doivent agir pour mener les enfants vers une vie plus active. L'exercice est un levier majeur pour opérer ce changement mais il est nécessaire d'en maîtriser les aspects scientifiques, techniques et pratiques pour mettre en place une activité physique adaptée. Par ailleurs, on constate que certains jeunes sportifs, souvent prépubères, doivent consacrer un nombre d'heures inquiétant à l'entraînement, ce qui peut les conduire à un état de surentraînement et à des blessures. La programmation et les conditions de l'entraînement, les apports nutritionnels, etc., doivent donc être finement ajustés sur la base de connaissances fondamentales et appliquées spécifiques à l'enfant, afin de concilier entraînement sportif, compétition et respect de la santé de l'enfant. Rédigé par 39 spécialistes de l'enfant, du sport et de la santé, cet ouvrage propose à tous ceux qui interviennent auprès d'enfants ou d'adolescents de développer les connaissances scientifiques, techniques et pratiques leur permettant une meilleure prise en charge des enfants sains, sportifs ou malades, dans tous les domaines de l'activité physique et sportive. Un ouvrage destiné aux : professeurs d'éducation physique et sportive (EPS) ; professeurs d'activités physiques adaptées et santé (APAS) ; professeurs de sport ; médecins et pédiatres ; éducateurs sportifs ; kinésithérapeutes ; étudiants en sciences et techniques des activités physiques et sportives (STAPS).