Le Greco : être artiste et peindre dans l'Espagne post-tridentine. Epreuve de composition, Edition 2

Cet ouvrage universitaire collectif s'adresse à tous les candidats préparant le CAPES externe d'espagnol et propose une préparation efficace et méthodologique. Ayant pour objectif d'offrir un repère analytique et bibliographique, ce volume double comprend des articles de fond, des analyses de séquences pour le film de Lucrecia Martel et des dossiers de composition avec leur corrigé. Rédigées en français ou en espagnol, ces contributions, tout en fournissant des lignes directrices pour comprendre ce que le jury attend de la complexe épreuve écrite de composition sur dossier, traitent, de manière ouverte, critique et approfondie, à la fois du film Zama de Lucrecia Martel et du roman d'Antonio Di Benedetto d'où il a été transposé par la cinéaste argentine ainsi que de Los Suenos de Francisco de Quevedo y Villegas. Regroupées sous le chapeau "Représentations et satires de la société dans le monde hispanique", les deux oeuvres sont ici abordées à travers le prisme des thématiques et des axes inscrits au programme du concours : Rencontres avec d'autres cultures (thématique du cycle 4 du collège). Fictions et réalités (axe d'étude du programme d'enseignement commun de langues vivantes des classes de première et terminale des voies générale et technologique). Art et pouvoir (axe d'étude du programme d'enseignement commun de langues vivantes des classes de première et terminale des voies générale et technologique). Voyages et exils (axe d'étude de l'enseignement de spécialité langues, littératures et cultures de la classe de première). Représentations culturelles : entre imaginaires et réalités (thématique d'étude de l'enseignement de spécialité langues, littératures et cultures de la classe terminale).

Partant de la définition problématique de l'événement dans l'historiographie du temps, les contributions au présent volume ont trait au théâtre historique, à la poésie de cour et à la poésie de circonstance sur une période allant de la Renaissance au XVIIIe siècle. Elles étudient le dialogue qui s'y établit entre factuel et fictionnel, entre contingence et exemplarité, entre temps historique et temps de l'écriture ou de la représentation. Porter son attention sur la mise en vers de l'événement en un temps où champs épistémologiques et canons génériques sont l'objet d'une recherche intense et continue permet de mettre en regard les enjeux formels liés à la représentation de la circonstance, les trajectoires d'auteurs ainsi que les enjeux sociaux, religieux et politiques qui leur sont sous-jacents.

L'ouvrage propose une réflexion sur le "travestir" comme déclinaison de formes et de contenus, dans une perspective transgénérique et transhistorique. Il tente de répondre aux questions suivantes : le travestissement est-il perçu de la même manière aux XVI-XVIIe siècles et aux XXe-XXIe siècles ? Y-a-t-il travestissement des divers genres et comment, par quels procédés s'opère-t-il ? Comment l'époque contemporaine travestit-elle le Siècle d'Or ? Peut-on dégager des paradigmes du "travestir" entre les deux époques ? Pour ce faire, il aborde les domaines de la littérature (poésie, théâtre et roman), de la linguistique, de l'histoire et de l'image ibériques. Il met ainsi en évidence que le travestissement, terme difficile à définir puisqu'il tient à la fois de la transposition, du déguisement, du transformisme et du travestisme, est souvent associé à la quête de l'identité, au droit d'exister et à une transgression en littérature et au cinéma et correspond en histoire à un détournement.

Résumé : Ce manuel est une invitation à découvrir ou à redécouvrir les textes majeurs de la littérature espagnole du Moyen Age jusqu'à nos jours. Chaque période est présentée au fil d'une introduction détaillée et accompagnée d'une chronologie. Les textes sélectionnés et reproduits sur la page de gauche sont annotés sur la page de droite. Ces notes de commentaires ont pour objectif de faciliter la compréhension du texte présenté et d'offrir des pistes d'analyse. Cette démarche conviendra aux étudiants désireux d'approfondir leurs connaissances en matière de littérature espagnole. Le volume est particulièrement adapté aux candidats au CAPES qui sont amenés à travailler sur des dossiers hors programme et qui se trouvent parfois démunis par manque de repères concrets. L'anthologie Cap CAPES a été conçue pour leur venir en aide.