L'infirmière en pratique avancée (IPA). Psychiatrie et santé mentale

Résumé : Cet ouvrage pédagogique, consacré à la pratique avancée, a pour objectif d'accompagner celles et ceux qui la mettent en oeuvre et la soutiennent, notamment dans le domaine des pathologies chroniques stabilisées, de la prévention et des polypathologies courantes en soins primaires. Ce guide a pour ambition de fournir aux professionnels des pistes de réflexions et d'actions afin de poursuivre le développement et la structuration de cette pratique innovante. Le contenu est proposé sous forme de fiches qui s'articulent autour de trois parties reprenant l'essentiel à savoir sur les pathologies chroniques stabilisées ; les principaux actes de suivi, de prévention et de biologie que l'IPA peut demander ainsi que les stratégies de soins qu'elle est amenée à conduire ; des cas pratiques qui contribuent à contextualiser les éléments présentés dans les deux premières sections. Enfin, en annexe, sont présentés plusieurs outils et échelles de mesure utiles à l'accompagnement des personnes. Cet ouvrage peut donc être utilisé de plusieurs façons : support d'apprentissage, mémento pour la pratique courante ou encore cahier d'exercices.

Dans cet ouvrage, conçu pour les infirmières au plus près de la réalité de la pratique quotidienne, vous trouverez : tous les apports théoriques pour réussir les calculs de doses ; des méthodes alternatives pour réussir et comprendre les calculs de doses ; des repères pratiques ; des conseils pour bien rédiger et comprendre un problème de calcul de dose ; des mises en lien avec la pharmacologie (DCI, posologie, indications) pour revoir les médicaments ; plus de 200 exercices de calculs corrigés avec réponses et méthodes de calculs alternatives ; un glossaire ; un tableau résumant les formules utiles.

Résumé : Cet ouvrage s'adresse aux étudiants ainsi qu'à tous les professionnels de santé. Il présente une sélection de 80 concepts en santé destinée à enrichir la formation initiale et continue comme la pratique de soins et la recherche dans les domaines de la santé des sciences infirmières et d'autres champs disciplinaires. Rédigé en collaboration avec 47 contributeurs spécialisés issus de divers domaines cet ouvrage atteint une dimension internationale et une approche fédératrice pour les professions de santé. En utilisant la méthode de Walker et Avant l'ouvrage analyse les concepts et permet leur appropriation en les définissant les décrivant les discriminant et en leur donnant un caractère opératoire grâce aux cas modèles et contraires qui illustrent la mobilisation de chaque concept en situation. Chaque analyse de concept est développée selon huit étapes : l'identification du concept les buts de l'analyse du concept les usages du concept la définition des attributs du concept la construction d'un cas modèle la construction d'un cas contraire et l'identification de concepts voisins les antécédents et les conséquences du concept les référents empiriques du concept ainsi qu'une bibliographie. Les cartes mentales illustrent les concepts ainsi que les relations qu'ils entretiennent entre eux. Face à la réingénierie des diplômes et à l'universitarisation des professions de santé cet ouvrage vise l'acquisition de savoirs fondamentaux le développement de connaissances et de compétences des étudiants et des professionnels dans les domaines de la santé des sciences infirmières et des autres domaines et ce jusqu'au niveau d'études doctorales. Anne Muller infirmière cadre supérieure de santé maîtresse de conférences en Sciences de l'éducation et de la formation à l'université Paris 1 Panthéon Sorbonne est également deuxième vice-présidente de la CNU santé section 92 en Sciences infirmières. Elle concourt à la formation des soignants dans les domaines des sciences de l'éducation et des sciences infirmières.

Résumé : L'éducation thérapeutique est en plein essor désormais fortement recommandée par toutes les sociétés savantes pour la prise en charge de chaque maladie chronique. Pour être autonome le patient a besoin d'être soutenu et accompagné dans l'apprentissage de sa pathologie de ses traitements de ses comportements de santé et de pouvoir exprimer son vécu de la maladie. Dans ce livre des réponses à des questions pratiques sont apportées aux acteurs de soin pour la mise en place de programme d'éducation thérapeutique et d'activité éducative. Les fondements pédagogique psychologique et éthique à la base de cette pratique sont également présentés comme la recherche. Cette 2e édition augmentée permet d'aborder des thèmes nouveaux : utilisation du numérique place des patients partenaires impact de la pandémie à Covid-19 spécificités par pathologie ou public interventions non médicamenteuses unités de ressources communication etc. Des fiches pratiques aident à la concrétisation. A la fois guide pratique et document ressource cet ouvrage est rédigé par plus de 30 experts du domaine tous parfaitement pédagogues.