La souterraine

Résumé : Les treize histoires et sept poèmes qui composent ce livre se répondent et se complètent : d'un décor à l'autre (plateaux de cinéma, jardins d'enfance, hôtels de luxe ou terrains vagues), les héroïnes (filles, jeunes femmes, amantes ou amoureuses, mères ou grands-mères) incarnent chacune à leur manière le sort d'être femme, qu'il s'exprime par un corps, un rôle, un héritage. Au fil des récits, des fables, des fragments de vie, des poésies, il s'agit toujours de dévoiler un mystère, un secret, la part souterraine... Les mots s'insinuent comme il faut pour toucher ce qu'il y a à toucher, et dire ce qu'il y a à en dire. Avec finesse et intensité. Et c'est un plaisir de plonger dans ces textes - débordants d'imagination, de fantaisie, basculant souvent de l'observation la plus juste à une imprévisible drôlerie.

Le grand classique de la comtesse de Ségur enfin proposé sous forme de livre-CD, dans une adaptation inédite et moderne mise en voix par Sophie Marceau ! Imaginez un joli château, avec un jardin. Et, tout au fond, derrière, une sombre forêt. C'est là qu'habitent monsieur et madame de Réan, leurs domestiques, leurs chevaux, leurs gros chiens? et Sophie, leur petite fille. Cette jeune héroïne, pétrie d'espièglerie, ne cesse de faire des bêtises qui lui attirent les foudres de ses parents? Quand elle n'est pas occupée à couper en morceaux les poissons rouges de son bocal, à dévorer en cachette les réserves de pâtes de fruits de la maison ou à se promener en chemise de nuit sous la pluie, c'est qu'elle prépare déjà sa prochaine sottise? On ne s'ennuie jamais, avec Mademoiselle Sophie ! L'adaptation de Jean-Pierre Kerloc'h et les illustrations pleines de fantaisie de Christophe Besse se répondent avec la plus grande fraîcheur, nous proposant de redécouvrir un incontournable de la littérature jeunesse, auquel l'actrice Sophie Marceau prête sa voix avec malice.

Résumé : Sous le signe de la solidarité, une ode à l'écriture sous toutes ses formes. Marc Levy, Gaël Faye, Stéphane Bern, Douglas Kennedy, Sophie Marceau, Lisa Azuelos, Emmanuel Mouret, Rachid Santaki, Laura El Makki, Astrid Eliard et bien d'autres dévoilent dans ce recueil leur relation à l'écriture, en toute intimité. Au-delà de leurs singularités, le même fil rouge les unit : sous le stylo ou sur le clavier, que l'on soit journaliste, écrivain, artiste, scénariste, parolier ou passioné de dictées, que l'on soit célèbre ou anonyme, l'écriture rassemble, transforme et aide à vivre. Une ode à l'écriture sous toutes ses formes, ponctuée d'illustrations réalisées par Maurane Mazars, prix Révélation du festival d'Angoulême en 2021. Les droits d'auteur et les bénéfices réalisés par les éditions du Cherche Midi sur les ventes en librairie sont intégralement reversés aux associations Le Labo des histoires et #StopIllettrisme. 1 exemplaire acheté = 5 reversés pour favoriser l'écriture et lutter contre l'illettrisme.

Conçu dans un format idéal pour jouer sur une table, seul ou à plusieurs, ce livre jeu cartonné et solide favorise l'apprentissage des nombres grâce aux jeux de plateau. Cinq plateaux de jeu illustrés par Edouard Manceau, aux traits épurés et sans éléments perturbateurs Cinq jeux de plateau avec un nombre limité de cases pour maitriser la durée des parties Cinq parcours suffisamment explicites pour comprendre et assimiler rapidement la règle du jeu Un cartouche pour l'adulte avec but, préparation, règle, évolution du jeu possible Un QR-code pour aller + loin (intérêt du jeu, stratégies à développer, compétences requises, procédures à acquérir, matériel de récupération à customiser...) ? De l'action à la réflexion Les temps de jeux Il est très important que l'enseignant s'autorise fréquemment à jouer avec les élèves. Le temps d'accueil est un moment fertile pour jouer à deux ou à trois. Plus disponible, l'enseignant questionne les élèves sur les procédures qu'ils ont mises en place pour réussir le jeu. La verbalisation L'étayage langagier permet à l'élève de comprendre le processus mathématique engagé. Durant la partie, après chaque lancer, l'élève verbalise : la case de départ, la quantité de points obtenus, les numéros des cases parcourues par son pion, le numéro de la case d'arrivée. Exemple Je suis sur la case 2. Je fais 3 avec le dé. (L'élève déplace son pion en oralisant 1, 2, 3) J 'arrive sur la case 5. Les moments d'arrêt sur image Il est important de proposer en cours de jeu des moments de jeu arrêté qui vont permettre de dépasser l'action pour entrer dans la réflexion. Exemple Je suis sur la case 2. Je fais 3 avec le dé. Je sais que 2 et 3 font 5. Je vais directement sur la case 5.