Lili, la petite grenouille 2. Triple CD audio

Cahier d'activités dans la collection Lili la petite grenouille, méthode de français langue étrangère (FLE) pour enfants, niveau 2. Ce support individuel de 48 pages a pour but de développer la compréhension et la production. C'est la poursuite de la phase de traitement travaillée collectivement avec l'album et sa cassette, mais aussi une phase de réemploi, de fixation et d'évaluation. Ce cahier est en prise directe avec ce qui a été développé à partir des histoires pour permettre: un travail sur la langue, en reprenant les principaux énoncés, le début de production, en favorisant l'interaction entre les enfants, la reprise d' activités faisant appel à des stratégies et procédures correspondantes diverses (jeux des différences, labyrinthes, lotos, mini jeux de l'oie, dominos...) une sélection de l'enseignant(e), en offrant des activités et exercices variés prenant en compte l'âge et les différentes capacités des élèves.L'organisation du cahier d'activités, tout comme celle de l'album, offre: une présentation repérable, avec des dessins figurant le matériel nécessaire et des logos pour présenter les consignes. Une double page, à la fin de chaque histoire, permet la fixation du travail abordé. une structuration des contenus. Une double page correspond à une unité, c'est-à-dire à une double page de l'album et à son développement.

Cahier de lecture dans la collection Lili la petite grenouille , méthode de français langue étrangère (FLE) pour enfants, niveau 2. Dans ce cahier, il ne s'agit pas de "lire" comme cela peut être mis en place en langue maternelle, mais plutôt de sensibiliser les élèves à l'organisation de l'écrit de la langue orale qu'ils commencent à entendre, comprendre, reproduire et utiliser. L'écrit est présenté: en contexte par la reprise du travail déjà effectué à l'oral pour assurer la compréhension et l'inscription de la démarche dans la prise de sens des informations, à partir des textes de l'album mais aussi des éléments principaux de la cassette (dialogues, chansons...) avec une sélection permettant la reprise d'un travail implicite de grammaire (genre, nombre, pronoms personnels, adjectifs, verbes, mots invariables...), de manière structurée, donc identique dans chaque double page de chaque unité, la présentation correspondant aux différentes phases de la démarche. avec des repères: - la même organisation sur une double page corespond à celles de l'album et du cahier d'activités à l'oral, donc à une unité, - des logos pour lis , retiens , rire , - une couleur pour mettre en évidence le son étudié et sa place dans les mots proposés, les mots classés nouveaux à retenir.