Alpes Suisses. Les plus belles courses. Rocher, neige, glace et mixte

Ce livre réunit une quarantaine d'itinéraires d'alpinisme classique à travers le Valais et l'Oberland bernois, sans oublier les trésors grisons de la Bernina et du Bergell, les vallées sauvages du Tessin, les paradis granitiques de Suisse centrale et quelques spécialités des montagnes fribourgeoises et vaudoises. La plupart des courses proposées sont accessibles à la majorité des pratiquants. À côté des voies normales, l'alpiniste chevronné aura plaisir à découvrir certains itinéraires plus exigeants. Choisies pour leur beauté, la célébrité de la cime à laquelle elles conduisent ou l'élégance de leur escalade, ces quelque 40 voies donnent une idée précise de ce qu'offre la Suisse en matière d'alpinisme. Tous les styles sont représentés: arêtes rocheuses ou mixtes, grandes faces nord neigeuses, longues chevauchées entre ciel et terre... Les sommets les plus connus, comme le Cervin, voisinent avec des courses plus confidentielles, permettant à ceux qui aiment sortir des sentiers battus de satisfaire leur passion. Les voies sont regroupées par secteur afin de faciliter une découverte approfondie lors d'une visite et d'optimiser un séjour d'alpinisme en Suisse. Biographie de l'auteur Stéphane Maire est enseignant dans le secondaire au sein d'une école privée à La Fouly, au pied du massif du Mont-Blanc, après avoir obtenu des diplômes d'ingénieur en électronique et de géologue. Jeune marié et papa d'une petite fille, il pratique la montagne sous la plupart de ses formes depuis le début des années 1990, du massif du Mont-Blanc aux Alpes orientales. Il est l'auteur d'Alpes valaisannes, chemins de lumière (livre de photos aux éditions Olizane), de Du Cervin au Léman, les plus beaux tours du Valais (collection Montagne-Randonnée chez Glénat) et de Par-delà les cimes, sélection d'itinéraires en Suisse au Club Alpin Suisse. Il collabore en outre avec les magazines spécialisés en Suisse et en France.

Stéphane Maire est enseignant dans le secondaire, après avoir obtenu des diplômes d'ingénieur en électronique et de géologue. Il pratique la montagne sous la plupart de ses formes, du massif du Mont-Blanc aux Alpes orientales. Il est l'auteur d'Alpes valaisannes, chemins de lumière chez Olizane, de Du Cervin au Léman, les plus beaux tours du Valais chez Glénat et de Par-delà les cimes, sélection d'itinéraires en Suisse au Club alpin suisse. Il collabore avec les magazines spécialisés en Suisse et en France.

Biographie de l'auteur Stéphane Maire, né en 1973, est domicilié à Sierre dans le Valais central où il enseigne dans le secondaire, après avoir obtenu des diplômes d'ingénieur en électronique et de géologue. Marié et papa de deux enfants, il pratique la montagne sous la plupart de ses formes depuis le début des années 1990, du massif du Mont-Blanc aux Alpes orientales. Il est l'auteur d'Alpes valaisannes, chemins de lumière (livre de photos aux éditions Olizane), de Par-delà les cimes (sélection d'itinéraires en Suisse au Club Alpin Suisse), et aux Editions Glénat, de Du Cervin au Léman, les plus beaux tours du Valais, de Sommets des Alpes suisses, les plus belles courses, et de Alpinisme en Suisse, grands sommets et courses classiques. Il collabore en outre avec des magazines spécialisés en Suisse et en France.

Les questions soulevées par le regard sur le corps et par l'interdit de la nudité sont au coeur de la problématique de l'évolution des moeurs. Mais la nudité, trop souvent considérée comme un sujet tabou ou un motif de dérision, a rarement droit à l'impartialité qu'elle mérite. Or examinée avec les outils de la psychologie et de l'anthropologie, puis déployée dans l'espace géographique et dans l'histoire, la question de l'interdit de la nudité s'avère importante pour les éducateurs et les enseignants. De l'Antiquité à l'époque moderne, des Pères de l'Eglise à l'Ancien Régime, en passant par la découverte des Amérindiens et le mythe du bon sauvage, l'interdit de la nudité a servi de critère aux autorités politiques, morales et religieuses pour contrôler la société et qualifier les civilisations. Mais, confrontée aux sources bibliques souvent mal comprises et revisitée avec les outils de l'anthropologie et de l'histoire de l'art, cette problématique peut contribuer à dégager des principes d'éducation trop souvent coincés entre un légalisme culpabilisant et une regrettable absence de repères.