SCIENCES MEDICO-SOCIALES SDE BAC PRO

Conforme au référentiel de 2012, cet ouvrage de Sciences médico-sociales s?adresse aux élèves de première et de terminale du Bac Pro Accompagnement, Soins et services à la personne ayant choisi l'option "en structure". Il est organisé en travaux dirigés et mémos regroupés en chapitres.Chaque chapitre comprend:- Plusieurs travaux dirigés. Chaque TD présenté sur un recto-verso ou en 4 pages est autonome; les feuillets sont détachables pour une utilisation et une progression laissées à l?initiative du professeur- Un ou plusieurs mémos pour l?apprentissage des notions fondamentalesLes activités proposées sont diversifiées et répondent parfaitement aux finalités de cet enseignement:- permettre une approche concrète des aspects législatifs et sociaux- favoriser l?appropriation de différents outils méthodologiques Les points-forts du livre-élève:> L'organisation en TD et mémos.> Des supports souvent epruntés au secteur professionnel pour favoriser la motivation et l'implication de l'élève.> Une grande variété de supports utilisés (textuels, schématiques, photographiques,...) pour développer l'esprit d'observation et d'analyse de l'élève.> Les feuillets détachables encourageant l'autonomie de l'élève.

Conforme au projet du nouveau référentiel, ce nouvel ouvrage s?adresse aux élèves entrant en seconde professionnelle Bac pro 3 ans du Bac pro Accompagnement, Soins et Services à la Personne.Les activités proposées sont diversifiées et répondent parfaitement aux finalités de cet enseignement:- apporter des connaissances de base fondamentales pour comprendre les grandes fonctions de l?organisme;- expliciter des notions de physiopathologie, d?hygiène et de prévention nécessaires aux techniques professionnelles;- faire acquérir le vocabulaire scientifique en usage dans le secteur professionnel;- développer la rigueur scientifique.Les points forts du livre-élève:> L?organisation en TD et mémos. Chaque chapitre débute par des travaux dirigés, construits autour d?objectifs pédagogiques en lien avec les limites de connaissances du référentiel. Ces TD placent les élèves dans des situations d?apprentissage actives et multiples.> Les termes scientifiques définis dans un glossaire en fin d?ouvrage.> Une très grande variété des supports utilisés (textuels, schématiques, photographiques, ?) afin de développer l?esprit d?observation et d?analyse de l?élève.> les feuillets détachables encourageant l?autonomie de l?élève.

Résumé : Ces ouvrages sont organisés en TD et en Mémos plaçant les élèves dans des situations d'apprentissage actives et multiples. Une très grande variété de supports utilisés (textuels, schématiques, photographiques.) afin de développer l'esprit d'observation et d'analyse de l'élève, des évaluations dans l'ouvrage 1re/Tle, les feuillets détachables encourageant l'autonomie de l'élève, les termes scientifiques définis dans un glossaire en fin d'ouvrage. Pour les 3 ans du Bac pro ASSP, un ouvrage unique qui propose 90 TD et 40 Mémos organisés en 23 chapitres suivant la chronologie du référentiel. Dans chaque chapitre : Chaque TD présenté en deux ou quatre pages, un ou plusieurs Mémos, les feuillets sont détachables pour une utilisation et une progression laissées à l'initiative du professeur. En fin d'ouvrage, 6 évaluations pour mesurer les acquis des élèves.