Comment définir des objectifs pédagogiques. 2e édition revue et augmentée

Nécessaire complément de l'autre ouvrage de Robert F. Mager, "Comment définir des objectifs pédagogiques", ce livre traite d'un aspect essentiel de l'enseignement, au coeur de la réflexion actuelle sur l'école : créer, auprès des élèves et des étudiants, une attitude positive vis-à-vis de la matière enseignée.

Quel est le contenu de ce que nous voulons enseigner ? Comment saurons-nous que nous l'avons effectivement enseigné? Quels sont les moyens et les méthodes les plus appropriés pour enseigner ce que nous désirons enseigner ? R. F. Mager, docteur en philosophie, s'est spécialisé dans la recherche pédagogique. Il y est devenu un expert soucieux d'une pédagogie efficace comme en témoigne ce livre et son indispensable complément Pour éveiller le désir d'apprendre. L'auteur s'attache ici à l'étude d'une question essentielle : la définition des objectifs dans l'enseignement. La présentation est originale : à maintes reprises, une question est posée au lecteur en bas de page et il lui faut choisir la réponse la plus appropriée avant de passer à la page suivante. Les textes de ce livre programmé s'adaptent ainsi aux besoins de chacun qui peut les suivre sans être distrait par des explications superflues.

- Quel est le contenu de ce que nous voulons enseigner? - Comment saurons-nous que nous l'avons effectivement enseigné?- Quels sont les moyens et les méthodes les plus appropriés pour enseigner ce que nous désirons enseigner? Voici des questions qui offriront aux amateurs de pédagogie un moyen commode de faire plus ample connaissance avec le "Magérisme". R.F. Mager, docteur en philosophie, s'est spécialisé dans la recherche pédagogique. II y est devenu un expert soucieux d'une pédagogie efficace comme en témoigne ce livre et son indispensable complément Pour éveiller le désir d'apprendre. L'auteur s'attache ici à l'étude d'une question essentielle la définition des objectifs dans l'enseignement. La présentation est originale: à maintes reprises, une question est posée au lecteur en bas de page et il lui faut choisir la réponse la plus appropriée avant de passer à la page suivante. Les textes de ce livre programmé s'adaptent ainsi aux besoins de chacun qui peut les suivre sans être distrait par des explications superflues.

Cet ouvrage retrace le parcours de recherche et d'action d'un chrétien ordonné prêtre engagé dans une dynamique d'incarnation de l'Evangile. La première frontière rencontrée est celle du sacré. Qu'est-ce qui est sacré ? La parole donnée, l'engagement pris publiquement : sûrement, mais jusqu'où ? Le sacré est-il seulement le consacré ? Il partage ce parcours de vie avec les personnes qui vivent des ruptures. Des ruptures qui brisent l'être et réduisent au silence. La deuxième frontière rencontrée est celle du politique. Gilles travaille en équipe, en secteur, en syndicat, en comité de citoyen, dans un parti politique. Les différences abyssales entre le Nord et le Sud l'indignent. Un jour solidaire du Sud, il franchit la frontière. Evénement fondateur pour sa propre libération. Ce livre personnalise profondément l'histoire collective des soixante dernières années du Québec. Il préfigure sa sécularisation accélérée ainsi que les problèmes suscités par une mondialisation culturelle et économique prédatrice.