La fortune de Jean de Meun dans les lettres françaises. A la fin du Moyen Age et à la Renaissance

Résumé : Dans Folioplus classiques, l'anthologie, enrichie d'une lecture d'image, écho pictural de l'oeuvre, est suivie de sa mise en perspective organisée en six points : MOUVEMENT LITTERAIRE : La Renaissance (1530-1610). GENRE ET REGISTRE : Une poétique de la célébration. L'ECRIVAIN A SA TABLE DE TRAVAIL : Produire un poème, du modèle à l'imitation. GROUPEMENT DE TEXTES : La divinité de la poésie et les théories de l'inspiration. CHRONOLOGIE : Des marotiques aux baroques : un siècle de poésie. FICHE : Des pistes pour rendre compte de sa lecture.

L'histoire de cet ouvrage est celle d'une femme qui a vécu durant plus de sept ans une existence hors du commun, semée d'embûches, de passions, d'espoirs et de désespoirs... Vingt et un ans plus tard, elle nous livre cette part d'elle-même et nous conduit à travers son récit dans un univers où l'étrange est quotidien. Une vie mystique, un amour spirituel et d'autres épisodes d'un vécu qui tiendront en haleine le lecteur averti.

En 2015 Mireille Lombart fait connaître au public son premier roman intitulé «Un amour hors du commun». Moins d’un an plus tard l’auteur change de registre. Son second roman «Clément et les milairiens» reflète l’imagination fertile d’un enfant de dix ans victime d’un coma profond. L’écrivain allie adroitement la fiction au réalisme du quotidien. Il apporte ainsi à ses lecteurs une succession d’histoires rocambolesques qui les emmèneront dans un univers parfois rationnel, souvent féerique. Vous souhaitant des moments agréables par la lecture de cet ouvrage.

Les membres des équipes de pédiatrie, infirmières, puéricultrices, médecins, etc., confrontés quotidiennement à des choix difficiles pour prendre soin des enfants trouveront dans ce livre des repères pour une réflexion éthique sur leur action. Les soignants exerçant en pédiatrie partagent la volonté de soigner les enfants, cet objectif pouvant parfois mener à user de tous les moyens existants pour parvenir à ses fins. L'utilisation de la contention pour réaliser un acte requis fait partie de ces moyens qui interrogent l'ensemble des pratiques soignantes. Elle renvoie au vaste dispositif de la technique, qui occupe une place prépondérante dans le champ des soins. Elle reflète aussi la possibilité de négliger le point de vue des enfants qui peuvent, comme les adultes, manifester leur refus, sans que celui-ci soit toujours pris en compte. Ce livre rend ainsi visible un territoire particulier des soins, où les repères des professionnels se troublent parfois, l'enfant disparaissant en quelque sorte de leur radar émotionnel le temps d'accomplir le geste technique. La hiérarchisation des devoirs peut faire donner la priorité à l'exécution du geste, et occulter l'empathie habituelle à l'égard de l'enfant. Bénédicte Lombart s'appuie sur sa pratique en pédiatrie ainsi que sur une recherche, des entretiens ayant été menés avec des professionnels issus de différents services de pédiatrie. Ils ont permis de recueillir leurs interrogations sur l'usage de la contention lors des soins. Celui-ci soulève bien des questions éthiques et l'objectif de cet ouvrage est de proposer aux soignants une approche fondée sur la réflexion philosophique et l'étude des situations. Il s'agit d'aider à prendre du recul, à suspendre parfois son geste afin d'opter pour un abord juste de l'enfant. La difficulté et la tension générées par la contention et le refus de l'enfant offrent une opportunité de s'engager pleinement dans une philosophie de la prudence dans les soins. Le care pédiatrique pousse à aller au-delà de l'injonction à exercer son habileté, et à envisager toutes les alternatives possibles. Ce livre s'adresse à l'ensemble des membres des équipes de pédiatrie, infirmières, aides-soignantes, puéricultrices, auxiliaires de puériculture, kinésithérapeutes, cadres de santé et médecins, confrontés quotidiennement à des choix à effectuer pour prendre soin au mieux des enfants. Ils trouveront dans ce livre des repères pour conduire une réflexion éthique sur leur action.