Morceaux choisis de mathématiques

L'ouvrage présente une série de 184 exercices résolus d'arithmétique classés et a deux objectifs, la préparation au baccalauréat série scientifique en enseignement de spécialité et l'étude de très nombreux thèmes. Les solutions sont données sans le recours aux propriétés de Z/Zn, lesquelles ne figurent pas au programme de TS. Cela permet d'aborder les méthodes algorithmiques. Citons deux exemples : une solution complète du problème de la recherche du jour associé à une date donnée et une étude adaptée au niveau TS de l'algorithme de chiffrement R. S. A. Ces exercices s'adressent à tous ceux, élèves des terminales scientifiques, étudiants de premier cycle des universités ou en classes préparatoires, enseignants des lycées, qui veulent découvrir ou redécouvrir l'arithmétique et disposer d'un large choix d'exemples d'algorithmes. SOMMAIRE Avant-propos. Chapitre 1. Divisibilité dans Z (15 exercices). Chapitre 2. Nombres premiers (16 exercices). Chapitre 3. Division euclidienne (43 exercices). Chapitre 4. Notion de congruence (39 exercices). Chapitre 5. Caractères de divisibilité (21 exercices). Chapitre 6. au + bv = d dans Z (23 exercices). Chapitre 7. Numération et cryptographie (27 exercices). Index alphabétique. Bibliographie. Ancien programme

La démarche de qualité est maintenant regardée comme un devoir des personnels de soin en pratique hospitalière. Elle interpelle directement l'éthique du soin puisqu'elle procède d'une réflexion technique et normative. Cette démarche induit une tension permanente, au sein de l'institution, en opposant productivisme et individualisme, tant en pratique de soin habituelle qu'en conditions de recherche clinique. Les réponses aux questions posées peuvent être apportées par deux voies différentes mais complémentaires: celle de consultations éthiques en temps réel ou différé dont les expériences sont déjà enrichissantes, et celle de la formation large à l'éthique médicale des personnels de soin. Les problèmes mis en évidence par la pratique de la conciliation, comme par l'analyse des droits et devoirs respectifs des acteurs directement impliqués dans la décision médicale, représentent autant de thèmes susceptibles d'alimenter cette formation des personnels de soin en la centrant sur l'apprentissage du raisonnement éthique. Ainsi des circonstances pratiques comme le refus de soin, la fin de vie, la responsabilité dans le soin, l'assistance médicale à la procréation, la maltraitance ou le handicap sont analysées à partir des différents points de vue qui peuvent enrichir le débat. L'éthique du soin soulève de fait des questions spécifiques centrées sur l'information des patients, des soignants et du citoyen. En définitive, l'éthique médicale peut valablement aider nos décisions au quotidien si elle s'inscrit bien dans le cadre de l'analyse pratique du jugement de valeur. Partant du discours sur la pratique, elle nous conduit inévitablement à la pratique discursive, puis nous ramène au discours sur la pratique pour mieux repartir... Cet ouvrage, qui fait suite à Hôpital et éthique paru en 2002 chez le même éditeur, est issu des journées Rhône-Alpes d'éthique médicale et concerne tous les personnels de soin qui s'interrogent sur la démarche de qualité de leur pratique.

Le civisme apparaît comme une valeur fondamentale dans le domaine de la santé et de l'éthique médicale. Tout en analysant les fondements du civisme - respect, solidarité, responsabilité, dimensions sociales et culturelles -, les auteurs de cet ouvrage s'interrogent sur son envers : les incivilités, régulièrement constatées dans le secteur hospitalier. Ils en observent les causes dans des études de cas variées, autour de certaines situations critiques relevées dans l'administration, en gériatrie, en gynécologie obstétrique, en transplantation et en psychiatrie. Les changements sociaux et les progrès de la médecine ont en effet profondément modifié la relation de soins. Les incivilités y sont révélatrices d'une méconnaissance et d'une incompréhension du contrat de service public, qui lie les personnels de santé et la population. Visant à la prévention et à la gestion de telles situations, cet ouvrage rappelle et explicite les droits et les devoirs de chacun.

Ce livre ne saurait être une nouvelle Histoire de la France de 1945 à nos jours. Le but ici est d'aider les étudiants se préparant aux IEP, aux DEUG des facultés de Lettres (Histoire) et de droit, en leur fournissant un traitement thématique de la période. Rassemblant les données éparses les auteurs ont structuré l'ensemble en vingt-cinq questions, traitant de façon thématique, des grands sujets de la France contemporaine. Ce travail est fournit aux étudiants un manuel clair et thématique, leur permettant d'aborder dans des conditions favorables les formations souhaitées.