Tokyo architectures. Un guide de l'architecture moderne et contemporaine

Ce guide propose aux responsables emplois et carrières des grandes écoles et universités de devenir Coach en Co-orientation. La Co-orientation est une méthode de groupe rapide, efficace, durable qui se déploie auprès d'un grand nombre d'étudiants. Ce coaching s'applique à un groupe de pairs en quête de leur premier emploi. Il déclenche chez les participants une réflexion-action sur leurs idéaux, leurs valeurs, leur singularité et sur l'équilibre à trouver entre leurs aspirations et ce qu'ils envisagent de faire. Ils repèrent et valident l'environnement dans lequel ils souhaitent s'investir en construisant leur premier réseau professionnel indispensable pour leur employabilité. L'enjeu ne s'arrête pas là : la méthode propose des clés durables pour évoluer en toute autonomie. Ce livre décrit la méthode prête à l'emploi pour animer et coordonner avec succès des groupes de Co-orientation et devenir Coach en Co-orientation©. Il s'adresse aux responsables emploi des écoles et universités, conseillers en insertion professionnelle et à tous ceux qui souhaitent accompagner des groupes d'étudiants en quête de leur voie professionnelle pour donner du sens à leur projet de vie.

Je ne sais pas ce que je veux faire plus tard..." "Qu'est-ce qui me donnera envie de me lever tous les matins ?" "Quel secteur, quel métier, et surtout pour quel avenir ? " Pour répondre à ces questions, ce guide propose une méthode rapide, efficace et pérenne : la Co-orientation. Elle s'applique à un groupe de pairs en quête de leur premier emploi. Elle déclenche chez les participants une réflexion sur leurs valeurs et sur l'équilibre à trouver entre leurs aspirations et ce qu'ils envisagent de faire. Ils repèrent et valident l'environnement dans lequel ils souhaitent s'investir en construisant leur premier réseau professionnel indispensable pour leur évolution future. L'enjeu ne s'arrête pas là : la méthode propose des clés durables pour évoluer en toute autonomie. Ce livre décrit la méthode prête à l'emploi pour animer avec succès un groupe.

Résumé : Un cours de métaphysique moderne : ni un traité (qui expose systématiquement les objets et les thèses) ni précisément une histoire (qui parcourt les épisodes de la discipline), mais des études qui mettent en évidence certains des enjeux premiers et des moments remarquables de la métaphysique à partir de Descartes. La question est : comment des philosophes s'affrontent-ils au " projet métaphysique ", comment le réalisent-ils, le redéfinissent-ils, ou le détruisent-ils ... Afin de répondre, ces cours s'ouvrent sur une initiation, suivie d?études plus complexes : ils présentent d'abord les propositions élémentaires du questionnement métaphysique, puis examinent comment ce questionnement a été déployé, contesté, réactivé ou supprimé par de " grands " philosophes. Ainsi, ils analysent comment des philosophies élaborent leur principe en se mettant en crise (Descartes, Kant, Nietzsche), ils proposent des confrontations qui permettent mettre en valeur la singularité des systèmes de pensée (Spinoza/Nietzsche, Kant/Hegel), ils explorent la configuration moderne qui met en relation des ontologies (Sartre, Foucault) et les sciences humaines (le " structuralisme "). Du projet de fondation cartésien à l'analyse moderne des " significations ", le livre montre ainsi la métaphysique au travail, dans ses constitutions, ses devenirs et ses destructions.