Les petits rituels pour intégrer les réflexes archaïques. Les mouvement clés pour la réussite de l'e

Le guide pour répondre aux besoins des enfants HPI et hypersensibles, au bénéfice de toute la classe ! Les enfants hypers ont des particularités qui, si vous en tenez compte, peuvent améliorer la vie de la classe entière. Dans ce guide pour la classe, la neuropsy Cathy Assenheim, accompagnée de l'enseignante Emmanuelle Sutherland et de la direcrtrice d'école Catherine Viès-Duffaud, vous montre comment tirer tout le bénéfice possible de la présence de ces petits atypiques. Sommaire 1. L'enfant hyper - C'est quoi l'hypersensibilité ? - Des particularités cérébrales - Le pro ? l type de l'enfant hyper en classe - Comment le dépister rapidement ? Questionnaire test - Les compétences neuro cruciales pour tous les enfants - Comment elles se développent chez les enfants de 6 à 12 ans - L'in ? uence de l'hypersensibilité sur les fonctions exécutives 2. Le cerveau hyper et les apprentissages - Les di ? cultés spéci ? ques aux Hypers dans les matières de base - Comment aider mes élèves hypersensibles à s'épanouir dans les matières de base - Zoom Hypersensibilité et mémorisation - Zoom Hypersensibilité et attention en classe - Zoom Hypersensibilité et plani ? cation mentale / organisation mentale - Zoom Hypersensibilité et fonction d'inhibition en classe / impulsivité - Zoom Hypersensibilité et adaptation sociale à l'école - Zoom Hypersensibilité et con ? ance en soi à l'école - Zoom Hypersensibilité et motivation à l'école 3. Comment favoriser l'inclusion des enfants hyper dans la classe ? 4. Aménager l'environnement de classe pour les enfants hyper (particularités sensorielles) 5. Travailler en collaboration avec les familles - Comment collaborer e ? cacement avec les parents pour soutenir leurs enfants hyper ? - Comment établir une communication e ? cace et bienveillante ? - Comment répondre aux attentes parfois irréalistes des parents

Percevoir autrement et remédier aux difficultés scolaires. L'échec scolaire n'est pas une fatalité ! Voici le récit d'une enseignante ordinaire qui a passé plus de vingt ans dans l'Education nationale à chercher des solutions pour aider ses élèves en difficulté. Un chemin parsemé de doutes, de remises en question, mais aussi de victoires, de petits miracles, d'idées qui ont facilité les apprentissages de ses élèves et permis de garder espoir au quotidien. Puis un jour, une rencontre avec l'IMP (Intégration Motrice Primordiale), approche qui travaille sur les réflexes archaïques, vient tout bouleverser. Voilà enfin des réponses à toutes ces questions posées sur les difficultés scolaires ! Pourquoi ? Comment ? Quoi faire ? S'appuyant sur des exemples concrets, l'auteur explique le pouvoir qu'ont les réflexes archaïques sur nos vies, comment les repérer, comment les réintégrer et en quoi ils peuvent nous changer à jamais. A lire absolument par tout parent, éducateur, enseignant ou élève qui se trouve confronté à l'énorme problème qu'est l'échec scolaire dans toute sa diversité. Un livre qui redonne espoir en un avenir meilleur pour nos enfants.

Entrez dans le monde merveilleux et passionnant des réflexes archaïques : apprenez comment les repérer et comment les intégrer en pratiquant des mouvements simples et ludiques. Mais qu'est-ce que les réflexes archaïques ? Ce sont des réactions involontaires et incontrôlées, suite à un stimulus. Communs à tous les humains, ils émergent dès la conception et pendant les premiers mois de la vie mais ils peuvent réapparaître tout au long de la vie, en cas de stress ou de difficultés passagères ou prolongées. Si leur objectif est alors d'aider à les surmonter, ils causent aussi, par leur présence, des troubles corporels, des apprentissages ou émotionnels. Des réflexes encore présents sont comme des cailloux dans les chaussures : ils n'empêchent pas d'avancer mais ils compliquent la tâche ! En réintégrant ses réflexes, à tout âge et quelle que soit sa condition, on soulève les barrières qui empêchent de bien fonctionner, on reprend confiance en soi et le contrôle sur sa propre vie.

Zara croit en l'occulte parce qu'elle n'a pas le choix : sa soeur est morte, assassinée, et Zara s'est juré de la ramener à la vie. Jude, elle, a joué avec la magie... et elle a perdu. Son âme et son corps sont gangrénés par un démon, qui la ronge de l'intérieur et lui inflige d'atroces souffrances. Toutes deux ont besoin d'une sorscelleuse. Elles se mettent donc en quête d'Emer, une puissante sorcière qui aide les femmes victimes de violences. Quand un tueur en série s'attaque aux clientes d'Emer, les trois jeunes femmes s'allient. Pour traquer le meurtrier avant d'en devenir la proie.