Manuel de civilisation américaine. 3e édition

L'élection présidentielle américaine et la candidature de Barack Obama ont suscité un intérêt planétaire, les Etats-Unis demeurant, pour un temps encore, la seule "hyperpuissance". Cet intérêt, qui n'est pas que politique, n'a cessé de grandir au fur et à mesure de la campagne et ne s'est guère essoufflé, même après l'élection de novembre 2008. Beau, jeune, dynamique, ce premier président noir des Etats-Unis ne pouvait qu'engendrer attentes, espoirs ou craintes dans le monde entier. Dans tous les pays, l'opinion publique a pris position pour ou contre ce candidat dans une élection largement relayée par les médias. Cet ouvrage rend compte de cette couverture médiatique sur plusieurs continents : l'Europe, l'Amérique et l'Afrique. Il confronte les points de vue d'historiens, de politistes et de linguistes de plusieurs nationalités qui analysent les commentaires de la presse internationale sur la présidence de Barack Obama au travers de leurs prismes respectifs.

Une nouvelle collection de lecture suivie qui mêle plaisir, guidage et repères. Pour les élèves de LLCER... mais pas seulement ! - Un texte annoté pour faciliter la lecture + une analyse d'extraits - Le dossier de référence qui contient : - contexte historique et social - contexte artistique - fiches de lecture - préparation au Bac LLCER (pour composer son portfolio) - analyse d'images

? Le Workbook en 2 volumes: des exploitations courtes séparent clairement la compréhension de l'expression, des évaluations, des astuces méthodologiques, un scrapbook (support de production de l'oral et de l'écrit et d'auto-évaluation). ? Une méthode qui met l'élève au c'ur de l'apprentissage grâce à:- des activités variées, ludiques et concrètes;- des thématiques motivantes, en lien avec les réalités du monde anglophone et proches des centres d'intérêtdes élèves;- une BD originale, fortement contextualisée.? Une place privilégiée de l'oral grâce à des supports audio variés (chansons inédites, dialogues?) pour introduire l'ensemble des apports lexicaux et structurels, et la vidéo.? Une démarche actionnelle innovante autour de la réalisation d'un projet final au sein de chaque unité.? Une évaluation régulière de chacune des activités langagières.? Une pédagogie qui favorise l'autonomie de l'élève.? Une unité passerelle entre l'école et le collège.? Des supports audiovisuels et numériques variés, pour l'élève et pour la classe.Sur le site compagnon:Pour le professeur :- La vidéo de la présentation de la méthode par les auteurs.- Le fichier pédagogique.- Pour vos évaluations: les fiches d'évaluations de la méthode au format Word, des compréhensions supplémentaires de l'oral et leurs fiches d'évaluation.- Des activités complémentaires.Pour vos élèves: - Les enregistrements élèves en MP3 et les chansons de la méthode pour la baladodiffusion.