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LA GESTION DE CLASSE EN 150 QUESTIONS-REPONSES. CONCOURS DE PROFESSEURS DES ECOLES - ENSEIGNANTS
LECLABART/MESROUA
ELLIPSES
16,50 €
Sur commande
EAN :9782729892999
Attention, ce livre est un livre de pédagogie ! Il est de salubrité publique. Un outil utile, ouvert et clair, comme un vade-mecum au service de l'enseignant débutant (ou non). C'est d'abord un livre qui ose poser la plupart des questions, dire les doutes qui assaillent tout enseignant normalement constitué... Sa forme est claire : un jeu de questions simples mais parfois redoutables, des réponses précises. Jamais de simples recettes injustifiées : le tout est rapporté à un va-et-vient continu entre la pratique de la classe et une traduction sans pédantisme des acquis de la recherche... Tel quel pourtant, ce livre intelligent, concret et sans hypocrisie aide au retour réflexif sur sa pratique, permet de répondre à un vaste projet : comment ne pas laisser au bord du chemin de l'école trop d'enfants, trop de jeunes ?
Nombre de pages
165
Date de parution
30/09/2014
Poids
208g
Largeur
145mm
Plus d'informations
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EAN
9782729892999
Titre
LA GESTION DE CLASSE EN 150 QUESTIONS-REPONSES. CONCOURS DE PROFESSEURS DES ECOLES - ENSEIGNANTS
Auteur
LECLABART/MESROUA
Editeur
ELLIPSES
Largeur
145
Poids
208
Date de parution
20140930
Nombre de pages
165,00 €
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Que se passe-t-il dans votre tète, à vous Français? Voussemblez perdus, déboussolés, frustrés aussi, alors que rien nevous manque!" Redoutable interrogation d'une interprète deShanghai au publicitaire Vincent Leclabart! Les trentedernières années ont certes été marquées par plusieurs criseséconomiques bien identifiées; mais un bouleversementmajeur, survenu au tournant du millénaire est, lui, passéinaperçu. Fatigués de subir les messages dédaigneux etparesseux des hommes politiques et des publicitaires, lescitoyens-consommateurs se sont révoltés. Emancipés et mieuxinformés, ils refusent désormais d'acheter du vent. A travers lacorrespondance de ce professionnel lucide avec une jeuneChinoise qui s'interroge sur la France, les évolutionséconomiques, les interventions politiques, les modes et lestendances, les utopies et les attentes de l'opinion, des années1980 à nos jours, défilent et se donnent à comprendre,expliquant la "satiété" de consommation dans laquelle nousnous trouvons finalement aujourd'hui.
Nous l'appelons la Chine, du mot indien C ina , pays de la soie. Elle se désignait elle-même par l'idéogramme Zhongguo , " pays du milieu ". Aujourd'hui, suite à l'ajout d'idéogrammes par le parti communiste, le pays que l'on appelle " République populaire de Chine " est pour les Chinois le " splendide pays du milieu dont l'harmonie est mise en commun par les gens du peuple ". Ce livre de synthèse évoque l'histoire plurimillénaire de la Chine en trois grandes phases. Il évoque d'abord les origines de la civilisation chinoise, avec les bases de son organisation sociale et de ses courants philosophiques, et la naissance de l'empire. Il montre ensuite comment vers l'an mil la civilisation se raffine, devenant moins militaire. L'empire connaît son apogée au XVIIIe siècle, avant le déclin du XIXe siècle jusqu'à sa chute en 1911. Puis vient, de 1912 à nos jours, l'époque de la République : gouvernée dix ans par les nationalistes du Guomindang, la Chine déchirée par l'agression japonaise puis par la guerre civile, devient communiste à partir de la victoire de Mao Zedong en 1949. Le Président actuel montre une détermination à légitimer sa politique en s'appuyant sur l'histoire plurimillénaire de la Chine. Quels sont les atouts et les limites de cette politique dans une société chinoise en mouvement ? L'auteur tente ici de souligner les avancées, les reculs et les paradoxes de la puissance chinoise au cours des siècles. Anne Bernard-Grouteau est agrégée d'histoire-géographie, diplômée de Sciences po Paris et enseigne au Centre Universitaire de Foix de l'Université Jean Jaurès de Toulouse.
Auxémery Yann ; Mallet Jasmina ; Bellivier Frank ;
Fédérant parmi les meilleurs spécialistes francophones, membres de la société la Société Médico-Psychologique, cet ouvrage expose les méthodes diagnostiques et thérapeutiques innovantes qui feront la psychiatrie et la psychologie de demain. Il s'ouvre également vers les enjeux éthiques des évolutions cliniques et anthropologiques. Il est structuré en trois parties : - Diagnostics du futur - Politique de santé mentale : recherche - enseignement - expertise - Thérapies du futur
Ce livre présente une quarantaine de thèmes, couvrant une large partie du programme des oraux de l'agrégation interne de mathématiques. Les thèmes sont répartis en trois catégories : des illustrations pour accompagner des résultats courants ; des exercices corrigés que l'on peut adapter en exemples de cours ; des développements approfondis, présentables en deuxième partie d'entretien. Pour chacun d'entre eux, une application, au moins, est proposée avec Python, Geogebra ou LibreOffice. L'ouvrage constitue donc un point d'appui pour répondre aux attentes du jury concernant "l'usage pertinent des outils numériques". Au-delà de ce concours, il peut intéresser les candidats à l'agrégation externe ainsi que tous les enseignants et étudiants désireux d'améliorer leurs connaissances informatiques et de rendre les mathématiques avancées plus visuelles.
Cet ouvrage qui couvre l'ensemble de la microéconomie et de la macroéconomie aborde chaque thème à partir d'une fiche de révision synthétique et de cas pratiques. Il s'adresse principalement aux élèves de premier cycle d'économie, de classes préparatoires, des IEP ou des écoles de commerce et des magistères. Mais il s'adresse également aux élèves de BL. Qu'apporte spécifiquement cet ouvrage ? Tout d'abord, j'ai tenu à réduire la modélisation mathématique en mettant davantage l'accent sur la compréhension des modèles comme ISLM et 060G. J'aborde aussi les bases de l'actualisation, méthode utilisée par les banques d'affaires et les fonds de gestion pour valoriser les actifs financiers. Enfin, j'aborde des cas pratiques comme la faillite du fond LTOM.