Jeu de rôle et engagement. Evaluation de l'interaction dans les jeux de rôles de français en langue

Les scènes de l'enfance de Jésus sont, avec La Passion et la Résurrection, celles qui ont le plus inspiré les artistes : la Nativité, l'Adoration des mages, La Fuite en Egypte... Cet ouvrage propose de redécouvrir les différents moments de l'enfance du Christ à travers cent oeuvres du Ve siècle au XXIe siècle. Son originalité, outre le dialogue entre l'art chrétien d'hier et celui d'aujourd'hui, est de convoquer et de comparer l'art chrétien d'Orient et celui d'Occident. Les photographies de John Pole et les textes de Marie-Gabrielle Leblanc nous ouvrent, à travers chaque détail et chaque explication, au mystère de l'Incarnation, en suivant pas à pas le génie de l'artiste. Les oeuvres redeviennent ainsi pour nous les catéchèses qu'elles furent pour leurs contemporains, l'art constituant certainement l'une des plus belles formes d'évangélisation et de témoignage.

Les programmes visent l'apprentissage de la rédaction autonome de textes de différents types, faisant l'objet d'un apprentissage régulier et progressif pour enrichir le vocabulaire et la syntaxe. Cet ouvrage s'emploie à permettre aux élèves de cycle 3 de rédiger des textes à contraintes libératrices qui créent une émulation et une joie d'écrire, conditions d'un apprentissage pour des élèves d'aujourd'hui. Ils apprennent à développer leurs capacités rédactionnelles tout en maniant les ressources stylistiques de la langue (anaphore, versification, rimes, métaphores et comparaisons, mots-valises...). Les élèves sont ainsi conduits à : maîtriser certains types d'écriture spécifiques tels que le récit, le poème, le slam, le texte documentaire, le portrait ou la recette de cuisine intégrée dans un cadre narratif ; éveiller leur créativité en inventant tour à tour le portrait d'un monstre, un monde à l'envers, une ville, un animal et un jardin fantastiques, un objet introuvable, un journal télévisé uniquement composé de bonne nouvelles, ou encore un pays imaginaire ; exprimer des émotions en écrivant à partir de leur propre caractère, de leurs souhaits ou de leur ressenti. Les séquences d'écriture s'appuient sur des oeuvres iconographiques (une sculpture de Rodin...), des textes divers du patrimoine littéraire français (Le fabuleux Bestiaire de madame Berthe de Frédérick Tristan) et étranger (Les Villes invisibles d'Italo Calvino), des oeuvres musicales contemporaines (Quatre saisons de Grand Corps malade), ou encore des textes issus d'albums jeunesse (Au pays de la Rivière Rouge de François Place), etc. Chaque séquence décrit les objectifs poursuivis, le matériel nécessaire, le déroule-ment de l'activité et fournit les supports textuels et iconographiques ainsi que des exemples de productions d'élèves. Le cd-rom contient tous les supports à photocopier ou à présenter aux élèves pour permettre une utilisation efficace de l'outil par l'enseignant. Un ouvrage qui renouvelle les pratiques d'écriture et encourage la créativité des élèves, tout en permettant d'élargir leur culture générale.

Ce pack propose de redécouvrir la vie du Christ à travers quatre cents oeuvres du Ve siècle au XXIe siècle. Son originalité, outre le dialogue entre l'art chrétien d'hier et celui d'aujourd'hui, est de convoquer et de comparer l'art chrétien d'Orient et celui d'Occident. Les photographies de John Pole et les textes de Marie-Gabrielle Leblanc nous ouvrent, à travers chaque détail et chaque explication, au mystère de l'Incarnation, en suivant pas à pas le génie de l'artiste. Les oeuvres redeviennent ainsi pour nous les catéchèses qu'elles furent pour leurs contemporains, l'art constituant certainement l'une des plus belles formes d'évangélisation et de témoignage. A propos de l'auteur : Marie-Gabrielle Leblanc est historienne d'art, spécialiste de la peinture flamande du XVe siècle, de l'art baroque européen, de l'art copte des chrétiens d'Egypte et de l'art orthodoxe byzantin. Organisatrice de voyages culturels et de pèlerinages, elle est depuis quarante ans reporter et critique d'art d'abord à Famille chrétienne, puis à France catholique.

Il n'y a ni nom ni prénom dans ce récit, seulement une fille qui accompagne comme elle peut le lent déclin de sa mère, sombrant peu à peu dans ce qu'on appelle la démence sénile. C'est une dernière leçon de vie involontaire que lui donne sa mère, et elle en prend conscience au fil de cette lettre qu'elle lui adresse sans espoir d'être lue. Que restera-t-il à la fin de l'histoire de ce si long naufrage vécu à deux?? Le monde d'après cette disparition ne peut en aucun cas être le même, et chacun se retrouve en charge de l'inventer pour ainsi dire. C'est ce dont prendra conscience, dans le deuil et l'absence, l'auteure de cette longue lettre, devenue monologue par la force des choses.