Opus piano vol. 3 : le grimoire du pianiste

Sans omettre d'incontournables morceaux de Schumann, Scarlatti, Bach ou Kabalevski, les auteurs ont souhaité présenter d'autres petits bijoux musicaux composés par Jaëll, Ibert, Magin ou Tansman, afin d'élargir l'horizon musical des jeunes pianistes. Chaque volume se conclut par quelques pièces à quatre mains, permettant ainsi à l'élève de partager le clavier et le plaisir de la musique. En somme, un véritable grimoire de musique pour enchanter l'apprentissage de l'instrument !

Fidèles à cette collection et dans le même esprit que notre précédent ouvrage " Lire les notes ", nous avons souhaité vous proposer un accès à la lecture rythmique qui soit à la fois rationnel et stimulant, mais aussi aisé et direct. Aussi, après avoir pris connaissance des quelques explications de base disposées en début de chapitre, n'hésitez pas à vous immerger immédiatement dans les exercices. Comme pour la lecture de notes, la lecture du rythme nécessite une pratique régulière (10 à 15 minutes par jour) si l'on veut obtenir de l'aisance et de la rigueur dans celle-ci. Selon les professeurs et les méthodes, il est possible de pratiquer la lecture rythmique en battant la mesure à la façon des chefs d'orchestre (voir explication pages 7 et 41), en battant du pied, en tapant dans les mains ou en se servant d'un métronome. Toutes ces façons de faire ont leur nécessité. Pour notre part, nous ne saurions trop vous conseiller de " panacher " ces techniques, à savoir : Lire l'exercice avec le nom des notes en frappant la pulsation dans les mains ; Lire l'exercice en battant la mesure (comme le chef d'orchestre) ; Lire l'exercice avec l'aide d'un métronome. Cette façon de procéder a non seulement le mérite de diversifier un même exercice, mais aussi de permettre l'appréhension et l'assimilation de la lecture rythmique sous ses différents aspects. Et maintenant, bonne lecture et en rythme s'il vous plaît !