Le coin lecture CE2. Mon parcours de lecteur, pack de 20 exemplaires

Résumé : Le nouveau Coin Lecture CM1, c'est... Une pédagogie dynamique et innovante de lecture qui met l'élève en projet avec des supports emblématiques du 21e siècle : lecture d'écrans, sites Internet, blogs... ; des thématiques aux perspectives stimulantes : réalisations et témoignages d'enfants, découverte du monde, écologie, vivre ensemble... ; un cahier de l'élève personnalisé témoignant de son "projet de lecteur" et intégrant des situations d'autonomie et de responsabilisation : avis personnels, recherches documentaires... ... et toujours les fondamentaux de la "Lecture Plaisir" ! Un large éventail de textes et supports visuels permettant à chaque élève de s'épanouir et d'élargir le champ de ses lectures : littérature jeunesse, textes documentaires, bandes dessinées, écrits fonctionnels... ; une pédagogie de la réussite très concrète : étalonnage des niveaux (longueur des textes et des questionnaires), progression graduée et adaptée au rythme de chacun, autoévaluation... ; une prise d'autonomie guidée : choix des fiches, travail individuel...

Résumé : Rédigé par des spécialistes de terrain, dans trois domaines différents - la psychologie d'une part, les études et la recherche internationale de l'autre et enfin la communication - et cumulant au total plus de soixante années de pratique, ce livre donne une image réaliste et positive de l'univers adolescent moderne et propose des plans d'actions concrets pour construire leur avenir !

Cet ouvrage répond à un double objectif. Dans un premier volet méthodologique, il décrit à l'aide d'exemples les différentes étapes de la dissertation littéraire : analyse du sujet, repérage de la problématique, recherche des idées et élaboration du plan. Une place importante est faite aux outils de la critique littéraire (concepts, bibliographie commentée...) dont la fréquentation permet d'étoffer la réflexion et de varier les modes de lecture d'une oeuvre. Dans le second volet, neuf sujets sont développés in extenso, en espagnol ou en français. Précédés d'une approche didactique, ils illustrent la méthode et offrent un panorama des grands moments de la littérature espagnole : l'épopée, la prose au Siècle d'Or, comedia, l'esperpento, le théâtre réaliste, le lyrisme classique et contemporain...

Cet ouv0rage propose un cadre de réflexion pour aborder l'étude du discours poétique dans le domaine hispanique. A côté des critères traditionnels de la poéticité (sonorités, rythme, mesure, strophe), une place a été faite à tout ce qui apparaît comme un signe de modernité : le poème en prose, la déstructuration de la versification classique, la plasticité de la forme. La question des figures (comparaison, métaphore, métonymie, etc.) est resituée dans une perspective diachronique, qui en explique le renouvellement. Une insistance particulière est apportée à l'articulation entre le thème et la forme. Enfin, cette lecture critique propose une définition de la voix poématique dans le cadre de la théorie de l'énonciation. Si les textes étudiés sont empruntés de préférence à la poésie moderne, la période classique est très largement représentée dans la mesure où elle demeure une référence incontournable pour comprendre les liens subtils entre l'ancien et le nouveau.