A la recherche du plaisir perdu

Résumé : "Je n'ai jamais ressenti de ta part un amour absolu. Les termes affectueux que tu emploies à mon égard sonnent faux. Pourtant je t'aime, comme chaque enfant aime sa maman. 2009. Deux ans déjà que tu te bats contre ce satané crabe et la fin approche. C'est la première fois que je te vois si démunie. Tu me demandes inlassablement de te pardonner. Sois tranquille, maman, je te pardonne enfin. Tu es absoute. Grâce à tout ce que j'ai appris à tes côtés, je sais transformer l'ombre en lumière." Dans ce récit en forme de lettre à une mère fantasque et distante, Gabrielle Lazure raconte son enfance au Québec, ses parents séparés, la drogue qui faillit lui être fatale, son départ vers la France pour exercer le métier de mannequin, puis d'actrice, ses rencontres dans le milieu du cinéma... et son envie d'être mère à son tour. Différemment.

Cet ouvrage a été conçu non seulement comme un manuel pratique d'analyse linguistique, mais aussi et surtout comme un guide pour l'acquisition d'une méthodologie solide et effi cace. Cette méthodologie, qui a fait ses preuves auprès de nombreux étudiants, concerne tant les analyses de segments étroits que les commentaires de linguistique à l'échelle de textes. Tous les conseils et démarches proposés dans la première partie de l'ouvrage sont ensuite systématiquement appliqués à l'occasion de nombreux exercices ; ces derniers comportent une correction très détaillée, ainsi que l'ensemble du travail préparatoire qui peut être eff ectué, depuis la lecture de l'extrait jusqu'à la rédaction de l'analyse fi nale. Des rappels théoriques sont également convoqués sur tous les points pertinents pour l'analyse. L'accent a été mis sur la lisibilité des formulations ainsi que sur la progression de la démarche. L'ouvrage s'adresse à l'ensemble des étudiants en anglais, de la licence au master (enseignement et recherche), ainsi qu'aux candidats aux concours de l'enseignement (CAPES/CAFEP externe et troisième concours, Agrégation externe et interne), pour lesquels des conseils complémentaires spécifi ques sont proposés. Il peut également être un outil précieux pour les enseignants qui souhaitent renouer avec les approches linguistiques actuelles ou se familiariser avec une méthode d'analyse grammaticale. Conçu pour permettre un entraînement personnel en autonomie, en complément d'un cours théorique, l'ouvrage peut également être utilisé comme outil de travail de groupe dans le cadre d'une formation universitaire. Instrument d'apprentissage méthodologique, il pourra accompagner le lecteur tout au long de sa formation linguistique : les points traités sont aussi variés que possible, et un système indicatif d'étoiles distingue les exercices plus simples à traiter des plus complexes.

La grammaire du verbe en anglais est motivée, c'est-à-dire qu'elle n'est pas le fruit de hasards, mais de logiques récurrentes. Dans le tome 3 de La Motivation dans la langue, Pierre Cotte analyse de nombreux faits de l'anglais, occasionnellement du français, et donne à voir que leur grammaire est motivée, c'est-à-dire que les faits répondent à des logiques sous-jacentes récurrentes. Il explique par exemple pourquoi le passif et les modaux (must, can et autres) se placent avant le verbe lexical, et dans cet ordre ; pourquoi there is no knowing what he'll do next veut dire qu'il n'y a pas moyen de savoir et pas seulement qu'on ne sait pas ; pourquoi be et être sont les auxiliaires du passif ; ou encore pourquoi have + participe passé et avoir + participe passé, aux formes pourtant similaires, ont des emplois si différents. Ce tome peut se lire isolément ou, pour plus de recul théorique, à la suite des tomes 1 et 2, qui présentent plus longuement les fondements de l'approche théorique de Pierre Cotte, la syntaxe génétique, et abordent d'autres faits de la langue. L'index facilite la circulation entre les chapitres et entre les tomes.

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