Infirmier anesthésiste IADE. S'entraîner à la pratique clinique

Comment motiver et captiver les apprenants tout en répondant aux enjeux actuels des formations en santé ? Dans un contexte d'apprentissage, et notamment en santé, le jeu permet une assimilation efficace des connaissances en engageant pleinement l'apprenant. C'est ce qu'on appelle la ludopédagogie. Mais enseigner avec le jeu n'est pas qu'un jeu ! Tout formateur qui souhaite mettre en place des jeux de rôle ou des escape games dans sa classe doit avoir des bases théoriques et des méthodes solides pour atteindre les objectifs pédagogiques fixés à moyen et long termes. Comment élaborer un jeu efficient où formateur et apprenant(s) sont impliqués ? Retrouvez toute la méthodologie, étape par étape, pour créer une activité ludique efficace : identification du besoin initial ; élaboration du jeu en fonction des objectifs pédagogiques et du public ; ludification et gestion du matériel utilisé ; création des règles du jeu ; animation et rôle du formateur ; évaluation, débriefing et ajustements. Comment mettre en place concrètement des jeux accessibles à tous ? Découvrez 22 fiches pratiques présentant le déroulé pédagogique complet des principaux types d'activités possibles en ludopédagogie (photolangage, jeux de société ou de construction, débat, murder party, escape game, etc.), assorties de nombreux exemples. Chaque fiche suit un plan systématique qui permet d'adapter les jeux à sa propre logistique, à ses besoins et aux apprenants. Que vous soyez formateur en institut de formation initiale (IFSI, IFAS, IFAP, IFMK, etc.), en master IPA, en école d'infirmiers spécialisés, en IFCS ou formateur en formation continue, ce guide complet s'adaptera à tous les publics pour créer des expériences d'apprentissage immersives et efficaces.

Résumé : Comment appréhender son premier jour de stage ? Comment prendre des notes en cours ? Comment planifier ses soins en stage ? Comment organiser son espace de travail ? Pourquoi et comment créer des fiches ? Autant de questions auxquelles Mon cahier de révision IFSI se propose de répondre tout en s'amusant. A la frontière du cahier de vacances et de l'ouvrage de révision traditionnel ce cahier conçu par deux infirmiers aguerris offre aux étudiants de les accompagner tout au long de leur 1re année de façon ludique et de se préparer au mieux à appréhender leur 2e année. L'ouvrage alterne ainsi entre deux types de chapitres : - des chapitres ' Spécialité ' de mise en situation dans différents services avec : - des cas cliniques évolutifs avec présentation du cas et storytelling impliquant le lecteur - la mise en situation réelle avec questionnement et élaboration du projet de soin - les corrections et/ou propositions de réponses 2. des chapitres de méthodologie d'apprentissage ou de préparation aux stages avec des conseils pour : - s'organiser dans son travail - appréhender son stage (la veille le premier jour et tout au long du stage) - effectuer les transmissions - planifier ses soins - préparer son retour en IFSI après le stage Chaque chapitre est émaillé de plusieurs activités ludiques en lien avec le cas de calculs de dose d'exercices corrigés de tests de personnalité d'encadrés regroupant des mémos des astuces s'appuyant sur des techniques de travail reconnues des avis personnels (avec recul sur la pratique) et des propositions d'outils pour le travail (applications sites etc.) ponctués en outre par de nombreux contenus récréatifs. En fin de cahier des rappels des normes biologiques à connaître et des rappels utiles pour les stages. Mon cahier de révision IFSI richement illustré est le compagnon de route idéal pour tous les étudiants désirant se mettre dans les meilleures dispositions lors de leur 1re année en IFSI.