Physiologie humaine

Cet ouvrage s'inscrit dans le cadre de la réforme des études de santé en pharmacie et s'intègre dans la collection Les cours de L2-M2 Pharma. Il traite de la physiologie humaine telle que prévue au nouveau programme des études de pharmacie. Dix-neuf chapitres sont regroupés en 3 parties : Physiologie nerveuse, Physiologie générale et Endocrinologie. Chaque chapitre est rédigé suivant une structure systématique, claire et très didactique. Quelque 400 illustrations couleur et de nombreux encadrés de physiopathologie viennent étayer le texte. En fin de chapitre, une partie Entraînements, avec une série de QCM, permet à l'étudiant de s'entraîner et s'auto-évaluer. En fin d'ouvrage, l'étudiant accède aux corrigés de tous les exercices. Des compléments en ligne sont disponibles sur un site dédié contenant des illustrations complémentaires.

La collection "Posture et Equilibre" vise à procurer à tous les professionnels de la recherche et de la santé les toutes dernières nouveautés, découvertes et/ou avancées en recherche fondamentale et clinique intéressant la régulation posturale et l'équilibre, afin de parfaire leurs connaissances théoriques et d'influer sur leurs pratiques cliniques quotidiennes. Cette problématique du contrôle postural est d'autant plus d'actualité que le vieillissement normal et pathologique de la population amène à des consultations de plus en plus fréquentes en médecine généraliste et spécialisée. Cette Collection "Posture et Equilibre" publiée par les Editions Solal s'enrichit à ce jour d'un nouvel ouvrage. l'originalité de ce dernier est de résulter des Dixièmes Journées de Posturologie Clinique qui ont été réalisées conjointement en janvier 2004 à Paris par l'Association Posture et Equilibre et l'Association Internationale de Posturopodie. ces deux Associations ont en commun la compréhension des mécanismes de régulation de la posture et de l'équilibre, de leur altération fonctionnelle, ainsi que l'analyse des moyens et méthodes à développer pour faciliter al réhabilitation fonctionnelle et la réinsertion sociale. Des synthèses présentées dans ce livre montrent en particulier qu'il existe une représentation centrale des activités posturales, dans des zones corticales aujourd'hui bien localisées, susceptibles de moduler les boucles sensorimotrices de régulation de l'équilibre. Des articles décrivent les modifications posturales majeures rencontrées dans diverses pathologies, proposent de nouveaux programmes de rééducation, testent l'efficacité de systèmes orthopédiques, ou tentent de valider des tests cliniques fort usités. Biographie de l'auteur Michel Lacour, docteur d'Etat en neurosciences, est directeur de recherche au CNRS. Il dirige l'Unité mixte de recherche de neurobiologie intégrative et adaptative (UMR 6149) de l'université de Provence et du CNRS à Marseille. Il préside l'actuelle association "Posture et Equilibre" et coordonne le diplôme Interuniversitaire de "posturologie clinique".

Introducteur en France de Wittgenstein et Peirce, "passeur" décisif d'auteurs comme Russell et Carnap, Gilles-Gaston Granger puise à de nombreuses sources étrangères pour renouveler la tradition française de l'épistémologie historique, héritée de Bachelard et de Cavaillès. Avocat critique de la formalisation, compagnon de route vigilant du structuralisme, c'est aussi un observateur attentif des sciences humaines du XXe siècle. Mais, plus encore qu'une épistémologie comparative. son oeuvre constitue une ambitieuse métaphysique du singulier et une très originale reformulation de la rationalité pratique. Sa réflexion conjoint en effet engagement ontologique et souci critique au service d'une philosophie transcendantale de l'expérience concrète. Existentialisme atypique, cette pensée dialectique des formes symboliques fait de la rationalité un labeur inachevé. Parce que le grain de la réalité n'est pas donné, mais conquis à l'issue d'un long détour objectivant, la philosophie prend la forme opératoire d'une herméneutique rigoureuse. La nostalgie de l'individuel désigne le mouvement intime de ce rationalisme de la médiation minutieuse. Cette étude. qui s'appuie sur l'intégralité de l'ouvre publiée de Gilles-Gaston Granger, en souligne pour la première fois l'originalité dans la pensée française du XXe siècle.

Cet ouvrage, qui s'inscrit dans la perspective des nouveaux programmes pour le cycle 3, appréhende la lecture dans sa globalité. Il apporte un éclairage sur l'acte de lire et sur les savoirs linguistiques, cognitifs et méthodologiques à enseigner. Il aborde la maîtrise de la langue en tant que composante indispensable de la pédagogie de la lecture. Chaque point théorique est étayé de séquences pédagogiques, toutes expérimentées. Enfin, un chapitre est spécifiquement réservé à l'aide aux élèves en difficultés.