Jeux et sports : la mise en action du corps. Comprendre, expliquer et décrypter les conduites motric

Une introduction de Bernard Andrieu, Gilles Boëtsch et Dominique Chevé répond à l'exercice du bilan mais surtout à celui des perspectives. Le premier dossier est dirigé par Hélène Joncheray et Bernard Andrieu autour de la question : "Quel corps demain ?". Le deuxième dossier, "Corps et sciences sociales", est dirigé par Dominique Memmi, Sébastien Lemerle, Géraldine Aïdan, Laurence Brunet et Lucia Katz avec la collaboration d'Anaïs Paly. Il constitue une remarquable synthèse des publications sur ces questions contemporaines du corps (2009-2013). Un cahier iconographie "L'Homme et l'air" dirigé par Luc Robène aborde les imaginaires et les pouvoirs du corps dans la conquête de l'air à la fin du XVIIIe siècle. Enfin, la rubrique Découvrir réunit d'une part un dossier dont Eric Perera, Arnaud Richard et Laurent Fauré sont responsables avec 4 textes issus du colloque international et pluridisciplinaire "Chercheur-se in situ : immersion par corps, normes et déviances" qui s'intéressait à des questions de méthodologie d'enquête qui mobilise l'approche ethnographique. D'autre part, 2 articles répondant également à des nouvelles approches, de Christine Durif-Bruckert (sur l'épistémologie du corps et la relation thérapeutique autour de J Reverzy) et de Philippe Stéfanini (sur le flexitarisme).

Les deux archéologues Anne et Jean-Pierre Joncheray ont consacré leur vie aux épaves, à leur recherche et leur fouille, et aux récits historiques que ces désastres contaient en filigrane. Fruit de cette quête, ce livre détaille 25 épaves emblématiques s'échelonnant des temps préhistoriques à la Seconde Guerre mondiale, de la grotte Cosquer au mythique Lightning de Saint Exupéry.Plusieurs histoires s'entrecroisent ici, en premier lieu l'Histoire, la grande, et elle est tonitruante: du commerce grec puis romain en Méditerranée jusqu'à la guerre sous-marine à outrance de 1917, en passant par l'occupation de la Provence par les Sarrasins au XXe siècle ou la prise de Toulon par la flotte anglaise en 1793! L'enquête menée parles auteurs, plongée après plongée, de bibliothèques en archives, révèle aussi de précieuses tranches de vie, l'histoire silencieuse des hommes embarqués sur ces engins au destin funeste.Enfin, cet ouvrage est également l'histoire d'une passion folle: celle d'un couple dévoré par ces secrets d'épave, dépositaire d'un savoir phénoménal sur notre passé englouti, au quotidien émaillé de découvertes époustouflantes du premier navire étrusque, à la coque cousue, à ce prototype des sous-marins modernes, planté verticalement par 50 m de fond mais aussi d explorations déçues dans des eaux troubles et glacées, à des profondeurs inavouables...

La prise en compte du fait religieux dans les programmes scolaires place les enseignants devant une série de questions : comment évoquer les religions sans faire de prosélytisme et de façon laïque ? Doit-on réserver cette prise en compte à quelques matières comme les lettres ou l'histoire ? Comment s'y prendre pratiquement pour aborder les religions dans un cours ? Ce livre rassemble des expériences de nombreux enseignants et propose des pistes pédagogiques concrètes. Des professeurs d'histoire, de lettres, de mathématiques, de musique, d'arts plastiques présentent leur travail sous forme de fiches accompagnées de conseils pédagogiques. Ils offrent de nouvelles portes d'entrée pour accéder aux différents savoirs en prenant en compte leurs dimensions symboliques et imaginaires. En alliant réflexion et pratique, cet ouvrage fait de l'enseignement des religions une chance pour enrichir la transmission des savoirs et la relation professeurs-élèves.