PRECIS DE PHONETIQUE HISTORIQUE DU FRANCAIS

Cet ouvrage constitue un manuel de grammaire de l'ancien français. Il est destiné aux étudiants de lettres de deuxième cycle (niveau Licence) et surtout à ceux qui préparent les concours du CAPES et de l'Agrégation de lettres modernes ainsi que de l'Agrégation de grammaire. Il fournit les éléments indispensables au traitement des sujets proposés de façon récurrente aux examens et concours. Il se compose de trois grandes parties : les deux premières sont consacrées à la morphologie (nominale puis verbale) et la troisième à la syntaxe. En morphologie, chaque question est envisagée dans la double perspective synchronique et diachronique, l'évolution pouvant être poursuivie au-delà de l'ancien français lorsqu'elle présente un intérêt notable. La section syntaxe offre, quant à elle, des "grilles" d'analyse préétablies : chaque chapitre propose un plan d'étude précis, illustré d'exemples empruntés aux oeuvres "classiques" du Moyen Age, et qui doit permettre d'identifier, de classer et de commenter toute occurrence rencontrée dans les textes inscrits aux programmes.

Résumé : Ce livre, principalement destiné aux étudiants de lettres de deuxième cycle, devrait leur permettre de se familiariser avec la pratique de la phonétique historique - s'ils ne l'ont déjà fait - ou de s'entraîner à appliquer les connaissances qu'ils ont acquises antérieurement. Il est constitué d'environ cent trente études de mots que l'on rencontre couramment dans les textes médiévaux " classiques ", proposés aux examens et concours. Chacun d'entre elles, présentées sous forme de fiche, traite intégralement l'histoire du mot depuis son étymon latin jusqu'au français, ancien, puis moderne ; les étapes successives en sont décrites et expliquées d'une manière qui se veut complète, mais aussi concise. Le classement choisi est alphabétique et chaque fiche est tout à fait indépendante des autres, les commentaires étant repris systématiquement, sans référence à d'autres mots à propos desquels le phénomène a déjà été abordé - ce qui permet à l'utilisateur de cet ouvrage à la fois de naviguer à son gré et d'acquérir, par la vertu de la répétition, certains mécanismes.

Résumé : Destiné aux étudiants de lettres de licence et de master, et aussi à ceux qui préparent les concours du CAPES et de l'agrégation, ce manuel fournit les éléments indispensables au traitement des sujets proposés de façon récurrente aux examens et concours. Il se compose de trois grandes parties : les deux premières sont consacrées à la morphologie (nominale puis verbale) et la troisième à la syntaxe. En morphologie, chaque question est envisagée dans la double perspective synchronique et diachronique. La section syntaxe offre des "grilles" d'analyse préétablies : chaque chapitre propose un plan d'étude précis, illustré d'exemples empruntés aux oeuvres "classiques" du Moyen Age. Ce plan doit permettre d'identifier, de classer et de commenter toute occurrence rencontrée dans les textes inscrits aux programmes. Cette nouvelle édition est enrichie d'un nouveau chapitre sur le participe passé et des compléments sur la négation et les propositions relatives.

Cette initiation au français du Moyen Âge est composée de deux grandes parties complémentaires. La première (Savoirs) apporte aux étudiants de lettres qui abordent l'ancien français les connaissances indispensables pour bien comprendre les textes et réussir les épreuves de langue médiévale auxquelles ils sont confrontés dès le début de leur cursus universitaire. Le système morpho-syntaxique de l'ancien français y est décrit d'un point de vue presque exclusivement synchronique. Cependant des explications de type historique sont fournies - principalement en morphologie - pour éclairer tel ou tel point qui le nécessite. La seconde (Savoir faire) propose, sous la forme de dossiers, treize exercices (de morphologie et de syntaxe) entièrement traités. Des plans d'étude sont suggérés pour les questions "phares", à partir de passages empruntés à des textes médiévaux classiques, de genres différents (romans en vers, en prose, chansons de geste, lais...). Ces exercices visent à mettre en ?uvre les connaissances acquises dans la première partie, mais plusieurs d'entre eux sont aussi l'occasion d'un approfondissement, avec l'introduction et le développement de notions plus complexes.