Langues et régions dans les Etats d'Europe de l'Ouest. ECE/ECS 1re & 2e années
Jean Catherine ; Bacq Claude ; Bautrait Marjorie ;
STUDYRAMA
29,00 €
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EAN :9782759034369
Les "mots pour le dire" : derrière les termes, les concepts. Chaque langue présente une façon de nommer ses territoires régionaux, aussi ce manuel accompagne le lecteur dans une appropriation des fonctionnements et des singularités des régions étudiées, en suivant un chemin historique et identitaire, géopolitique et d'actualité, ou encore géographique. L'ambition des auteurs est de donner aux étudiants/futurs décideurs des clés de compréhension leur permettant une réflexion sur un sujet qui ne devrait plus être réservé aux technocrates : la régionalisation dans les Etats d'Europe de l'Ouest qui sont/ont été nos associés dans l'UE. La première partie du manuel est thématique et linguistique : elle présente un cours complet et utile pour l'acquisition des langues vivantes et de l'histoire-géographie et géopolitique du monde contemporain (HGGMC). La rédaction a été conçue de façon à ce qu'une lecture partielle, sous forme de recherche ciblée par exemple, n'empêche pas la compréhension. La seconde partie du manuel propose des repères méthodologiques, la troisième offre des sujets corrigés en langues vivantes et en HGGMC.
Nombre de pages
487
Date de parution
09/05/2017
Poids
808g
Largeur
171mm
Plus d'informations
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EAN
9782759034369
Titre
Langues et régions dans les Etats d'Europe de l'Ouest. ECE/ECS 1re & 2e années
Auteur
Jean Catherine ; Bacq Claude ; Bautrait Marjorie ;
Editeur
STUDYRAMA
Largeur
171
Poids
808
Date de parution
20170509
Nombre de pages
487,00 €
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Au cours de la Seconde Guerre mondiale, dix millions de soldats alliés ont été faits prisonniers par le Reich nazi tandis qu'onze millions de soldats allemands étaient capturés par les Alliés. Malgré l'ampleur de ce phénomène et les nombreux sévices subis par ces prisonniers de guerre (faim, humiliations, déshumanisation, exil...), leur histoire a été longtemps éclipsée par celle des camps de concentration et d'extermination. Cet ouvrage s'inscrit dans une lignée d'efforts faits pour connaître et faire connaître la captivité des prisonniers de guerre, avec ce double objectif d'en perpétuer la mémoire et d'éclairer des aspects particuliers peu étudiés. À travers une démarche comparatiste en Allemagne, en Autriche, en Pologne et en France, il s'efforce de comprendre la dimension européenne des souffrances causées par la captivité de guerre du fait de la Seconde Guerre mondiale. Dans un contexte de "devoir de mémoire", il vise aussi à s'interroger sur la transmission de cette mémoire de la captivité par les témoignages oraux, les ?uvres d'art et les initiatives muséographiques. Les études mettent en avant l'intérêt majeur des ?uvres créées en captivité par des artistes amateurs ou confirmés. Ces ?uvres perpétuent "la mémoire en respectant la vérité"; elles sont une source essentielle pour la recherche historique, en tant que témoignage de la vie des prisonniers de guerre et Comme vecteur de la mémoire de leur génération. Biographie: Jean-Claude Catherine est professeur agrégé en histoire.
Prisonnier de guerre à Lorient en mai 1945, Hubertus Michling nous fait entrer dans les souvenirs " au ras du sol d'un ennemi ordinaire, confronté aux aléas de la survie entre des mains françaises ". S'interrogeant sur ce qui échappe au témoin, Jean-Claude Catherine mène une longue et méticuleuse recherche, notamment dans les archives des juridictions d'après-guerre. Les enquêteurs français reconstituent la répression allemande contre l'insurrection des maquis bretons au printemps 1944, une guerre totale aux multiples atrocités. Les fosses et charniers découverts en Finistère et Morbihan à chaque Libération, en août 1944 et mai 1945, choquent l'opinion. Les plaintes affluent de partout et les autorités font de la traque des criminels de guerre, réfugiés dans la poche de Lorient, une priorité absolue pour prévenir les vengeances aveugles et affirmer le pouvoir de l'Etat. Le premier jugement prononcé en France, à Rennes en juillet 1945, punit de mort cinq criminels. Dans le champ de ruines de Lorient, 1945 est une année dure pour tous, mais les ennemis de la veille apprennent peu à peu à se côtoyer et à se connaître. Eclairé de photos en partie inédites, ce livre est une découverte pleine d'émotions.
En 2014, Albert J. Gosse a identifié Jean Bertaut (1551-1611) comme l'auteur du manuscrit Ms. 745 de la Bibliothèque municipale de Lyon, une traduction versifiée et cryptée du Roland Furieux de l'Arioste, qui a révélé un poète oublié de la Renaissance française. Poursuivant ensemble une enquête qui récuse un ostracisme sans fondement, et qui est demeuré latent pendant quatre siècles, les auteurs révèlent un homme subtil, diplomate et proche des rois Henri III et Henri IV, un poète dilettante, auteur de chansons encore impérissables et un portraitiste dont les oeuvres picturales interrogent encore l'histoire de l'art.
A la télévision, dans la presse... : il est parfois difficile de cerner toutes les nuances du vocabulaire utilisé par les médias anglo-saxons. Comment comprendre toutes les références ? Comment deviner les sous-entendus ?Ce manuel vous donne les clés pour appréhender la terminologie journalistique. Les thématiques étudiées sont toutes d actualité : la politique et la mondialisation, l environnement, et les grands sujets de société allant de l avortement à l immigration en passant par l éducation.
Encadrer une équipe pour la première fois n'est pas chose aisée. Définir et indiquer un cap à ses collaborateurs, trouver les bons leviers pour susciter l'émulation et la motivation, instaurer un bon esprit d'équipe : difficile d'être efficace et présent sur tous les fronts ! Illustré par de nombreux témoignages, cet ouvrage vous propose des outils et méthodes pour vous repérer dans vos nouvelles fonctions. Comment intégrer au mieux votre poste ? Quelles sont les erreurs classiques à éviter ? Pourquoi faut-il savoir déléguer ? Comment recadrer un collaborateur ? Quelles questions poser en entretien d'évaluation ?
L'écriture d'un mémoire ou d'un rapport de stage s'avère une aventure intellectuelle palpitante. Qu'il soit professionnalisé ou axé sur la recherche, le diplôme universitaire ouvre bien des portes à condition que la recherche ou la mission de stage soit pertinente et consciencieusement menée. Cet ouvrage propose une méthode approfondie destinée à guider l'étudiant tout au long de son travail, qu'il ait opté pour un diplôme à finalité professionnelle ou qu'il soit apprenti chercheur. Quelles sont les exigences d'un mémoire ou d'un rapport de stage ? Comment choisir son sujet ? Comment construire des hypothèses ? Comment rédiger ?... Les conseils méthodologiques sont illustrés par des exemples de plans détaillés afin de vous aider à mieux saisir les voies de recherche, de rédaction et de soutenance. Ce manuel s'adresse aux étudiants de licence, master professionnel ou recherche, qu'ils soient en économie, en droit, en sociologie ou encore en lettres et sciences humaines, mais aussi à tous les élèves en école de commerce et d'ingénieurs ainsi qu'en IEP.
La robotisation du champ de bataille est en marche, fruit d'une histoire déjà ancienne. L'utilisation des drones, ces avions sans pilote commandés à distance, s'intensifie. Plus de 90 pays ont des drones militaires et une dizaine d'entre eux ont des drones armés, c'est-à-dire qui peuvent frapper depuis les airs des cibles au sol, au premier rang desquels les Etats-Unis. Mais si les drones aériens sont les plus connus, sur terre et sur mer, les robots se développent aussi très vite et pas seulement dans les pays riches. Jusqu'à présent, les robots restent contrôlés à distance par un opérateur humain. Cependant les progrès technologiques rapides et l'avancée de l'intelligence artificielle font craindre l'apparition de robots militaires entièrement autonomes, dont certains pourraient tuer sans contrôle humain. Déjà les drones aériens de combat sont en développement pour une mise en service à l'horizon 2025-2030. Ces robots ne font l'objet d'aucune réglementation internationale et leurs systèmes ne permettent pas un contrôle fiable et sans faille de leurs actions. La question de leur contrôle et de leur interdiction se pose sans quoi l'humanité est menacée.