L'université et les TIC. Chronique d'une innovation annoncée
Jacquinot-Delaunay Geneviève ; Fichez Elisabeth ;
DE BOECK SUP
45,90 €
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EAN :9782804159115
Les technologies de l'information et de la communication (TIC) constituent-elles un levier pour l'innovation dans l'enseignement supérieur et, si oui, à quelles conditions ? C'est à cette question que tente de répondre cet ouvrage qui porte sur un cas concret, en l'occurrence un dispositif de formation universitaire scientifique, orienté vers l'usage progressif de supports technologiques au service de l'autonomisation des étudiants et de leur familiarisation aux environnements numériques. S'opposant aux discours désabusés aussi bien qu'aux envolées prospectives - d'où l'idée d'innovation " annoncée " - il aide à comprendre le temps long de l'innovation à travers l'analyse d'un projet qui émerge, s'élabore, bifurque, change d'appellation, travaillant modestement, mais avec constance, la réalité dans laquelle il s'inscrit. Il rend compte, à travers des éclairages théoriques et disciplinaires complémentaires portés sur le même objet, de la difficile intégration de l'innovation sur le terrain. Introduire les TIC pour faire évoluer les pratiques pédagogiques, cela entraîne en effet des modifications au niveau de l'ensemble du système universitaire. A l'heure où l'on s'interroge sur l'avenir de l'université à l'ère du numérique, il est urgent d'analyser les processus permettant de comprendre à quelles conditions ce futur serait possible... voire souhaitable.
Nombre de pages
320
Date de parution
06/10/2008
Poids
512g
Largeur
160mm
Plus d'informations
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EAN
9782804159115
Titre
L'université et les TIC. Chronique d'une innovation annoncée
Auteur
Jacquinot-Delaunay Geneviève ; Fichez Elisabeth ;
Editeur
DE BOECK SUP
Largeur
160
Poids
512
Date de parution
20081006
Nombre de pages
320,00 €
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Quelles sont les relations des jeunes avec les médias ? Question récurrente, d'autant que ni la jeunesse ni les médias ne sont des réalités stables. Au-delà des études statistiques d'usages qui ne donnent qu'une vision de la fréquentation de plus en plus importante et diversifiée des médias, des recherches sont entreprises qui permettent de se faire une idée un peu plus précise de ce que font, de ces offres médiatiques, différentes catégories de jeunes publics : préados consommateurs, enfants de familles immigrées, mineurs de régions deshéritées, enfants du Nord comme du Sud... C'est pour témoigner et discuter de ces recherches nouvelles, tant au plan thématique que méthodologique, qu'a été organisée, en septembre 2005, cette Ecole d'été par le Centre d'études et de recherches européennes de l'Université de Crète, avec la participation de l'INA et notamment de la revue MédiaMorphoses. Rédigées par de jeunes et de moins jeunes chercheurs venus de différents pays d'Europe, les diverses contributions traduites et réunies dans cet ouvrage donnent une image des tendances actuelles, aussi bien dans la recherche que dans les actions éducatives menées, dans plusieurs contextes, par ceux qui pensent qu'on peut aussi "apprendre les médias".
Cet ouvrage étudie différents dispositifs de tutorat de pairs mobilisés dans l'enseignement supérieur aussi bien en France qu'en Belgique, au Québec ou en Algérie. Instaurés afin de lutter contre l'échec et de favoriser l'égalité des chances ou émergeant spontanément au gré des usages des technologies de l'information et de la communication, ils posent les questions de l'ancrage institutionnel et de la professionnalisation du tutorat des pairs et ouvrent la voie sur d'autres pratiques d'accompagnement.
Le développement durable est devenu un des enjeux majeurs de nos sociétés du fait notamment des enjeux environnementaux (changement climatique, anthropocène, déclin de la biodiversité) et sociétaux (montée des inégalités, tensions géopolitiques, fragilisation du consensus démocratique) qui lui sont associés. Cela rend d'autant plus nécessaire un décodage des facteurs qui pèsent sur notre devenir et des réponses susceptibles de leur être apportées. Dans ce contexte, les organisations jouent un rôle central, étant au carrefour des multiples interactions économiques, sociales et sociétales. Celles-ci sont engagées dans des processus de reconfiguration de leur chaîne de valeur en mettant au coeur de leur priorité le management de la durabilité. Cet ouvrage vise à analyser comment le management peut servir de catalyseur aux initiatives engagées au service de la pérennité des organisations ainsi que de leurs parties prenantes. Il réunit des contributions de chercheurs en sciences de gestion de l'Université Paris-Saclay qui questionnent pratiques, démarches et outils susceptibles d'être mobilisés à cette fin. Il offre des perspectives nouvelles qui sont autant de raisons d'espérer face aux profondes mutations à venir. Ouvrage coordonné par Philippe JACQUINOT, Anne JANAND et Karim SAÏD, avec les contributions de Khalil AÏT SAÏD, Christophe ASSENS, Mourad ATTARCA, Christine BALAGUE, Hervé CHOMIENNE, Thierry CÔME, Ivo DE LOO, Philippe GILLET, Cédric GOSSART, Nathalie GUICHARD, Ahmad HAIDAR, Valérie HEMAR-NICOLAS, Philippe JACQUINOT, Anne JANAND, Eric JULIENNE, Phénicia KOUAME FALCO, Hugo LETICHE, Guillaume MARTIN, Jean-Luc MORICEAU, Nicolas PRAQUIN, Stela RAYTCHEVA, Gilles ROUET, Karim SAÏD et Olivier URRUTIA.
A la suite de l'invasion de la France par la mafia italienne, l'agent double 02 se voit assigner une dangereuse mission : sauver son pays. Contre sa volonté, il se retrouve alors tiraillé entre sa loyauté pour celui-ci et son besoin de protéger sa bien-aimée. De la France à l'Angleterre, des toilettes de la DGSE à un bal communiste, le héros et son acolyte s'embarquent dans une aventure qui les poussera dans leurs retranchements. Jeune autiste de 17 ans, Tom Jacquinot est lycéen. Passionné d'histoire et de lecture, il publie aujourd'hui L'Agent double 02. Son credo : Croire en ses rêves !
Cet ouvrage fait suite au cours d'Introduction à la physique quantique, rédigé par le même auteur. Il s'adresse aux étudiants en troisième année de Licence et en Master de physique ainsi qu'aux élèves des écoles d'ingénieurs. Il a pour but de décrire les applications importantes de la physique quantique en se focalisant principalement sur la physique atomique, la physique nucléaire et la physique des semiconducteurs. Pour tester la bonne assimilation du cours, chaque chapitre se termine par des exercices et des problèmes corrigés. Ces derniers, plus avancés et plus complets, sont de véritables cas concrets d'application portant sur des sujets d'actualité.
Le but de ce cours est d'introduire de façon simple et élémentaire les techniques et les résultats mathématiques de bases en algèbre et en analyse que l'étudiant en première année de SE (Sciences Economiques), SG (Sciences de Gestion) et IAG (Informatique Appliquée à la Gestion) doit maîtriser et qu'il pourra réutiliser dans d'autres cours d'enseignement. Il ne s'agit pas de démontrer les théorèmes ou les résultats énoncés mais d'expliquer leurs utilisations et leurs règles de calcul. A la fin de chaque chapitre, les nombreux exercices corrigés qui complètent et illustrent le cours - 73 au total -, permettent aux étudiants de tester leurs connaissances.
La relativité générale, théorie relativiste de la gravitation, est un des piliers de la physique théorique moderne. Elle est aujourd'hui indispensable en astrophysique et en cosmologie. Destiné aux étudiants en master de physique fondamentale et d'astrophysique ainsi qu'aux élèves des écoles d'ingénieurs, ce manuel comprend un cours complet et de nombreux exercices d'application corrigés. Il introduit progressivement les outils conceptuels essentiels à la théorie de la relativité générale avant d'en présenter les aspects fondamentaux puis ses principales applications astrophysiques (étoiles relativistes, trous noirs, ondes gravitationnelles et cosmologie).