LE KIT DE RECHARGE DU LOTO DES ALPHAS - LA METHODES DE LECTURE LES ALPHAS GS-CP

Outils pédagogiques pour les enseignants et les orthophonistes, les posters des Alphas permettent aux élèves de s'approprier, à leur rythme et de manière active et autonome, les correspondances élémentaires "son-lettre". Ils correspondent à l'étape 1 de la méthode de lecture : faire la correspondance entre les sons et les lettres, comprendre notre principe alphabétique et donner le "déclic-lecture" à l'enfant. Représentant chacun un Alpha, les posters donnent la possibilité aux élèves de développer leur mémoire et leur sens de l'observation en ayant en permanence sous les yeux les posters accrochés au mur. Les 28 posters au format A4 sont vendus avec une pochette cartonnée.

Un jeu de cartes malin pour apprivoiser les sons complexes dès 5 ans avec les Alphas ! Apprenez à jouer avec les sons ou, an, in, on, eu et oi grâce à 6 histoires captivantes, des cartes visuelles et des jeux évolutifs qui transforment l'apprentissage de la lecture en un moment ludique, concret et mémorable." "Qui joue au loup ?" est un jeu de cartes ludique et progressif conçu pour aider les enfants à partir de 5 ans à assimiler les sons complexes de la langue française : ou, an, in, on, eu et oi. Il s'inscrit dans la continuité de la méthode de lecture LES ALPHAS, développée pour faciliter l'entrée en lecture chez les enfants, notamment ceux rencontrant des difficultés d'apprentissage.

Ce recueil de textes niveau 2, volume 1, composé de huit histoires amusantes et indépendantes, permet à l'enfant de progresser en lecture en s'exerçant à lire des mots comportant des phonèmes tels que "ou", "on", "in", "eu", "oi", "oin", "gn". Par choix pédagogique, les illustrations figurent au dos des textes qui correspondent. (Retrouvez plus d'informations sur le principe de fonctionnement du recueil en page 2 de cet ouvrage.) Objectifs : - Poursuivre la lecture de textes comportant des correspondances phonème-graphème plus complexes.) digrammes ou trigrammes) - Mettre en application les connaissances acquises. - Comprendre que seule une lecture précise permet d'accéder au sens. - Mettre immédiatement du sens sur un texte en se faisant une représentation mentale de la situation décrite, puis en vérifiant que l'exercice de lecture s'est effectué avec exactitude, au moyen de l'image figurant au dos.