Les femmes qui restent

« Pendant plus d'un an, je vais vivre entièrement auprès de ceux qu'une semaine auparavant je ne connaissais pas, et qui ne me ressemblent pas. Je suis de toutes les manifs, de toutes les AG. Je reconsidère ce que je croyais être mes certitudes politiques. Je rencontre des amis. Je me fâche avec d'autres. J'éprouve de la peur. De la joie. Je m'interroge sur la violence, celle des manifestants, celle de l'État. Je rencontre un homme, nous devenons amoureux. Je deviens Gilet jaune. » Marion Honnoré, professeure de philosophie et Gilet jaune à Grenoble nous raconte, dans ce récit sensible et littéraire mêlant réflexions philosophiques et politiques, l'intensité de ce mouvement qui l'a profondément transformée.

« Les cours en visio me donnent envie de mourir, seulement personne ne veut me croire. Mon exagération supposée est perçue comme le signe de ma bonne santé mentale. On te connaît, Marion. C'est bien toi. Tu en fais toujours des caisses. Tu en rajoutes. [...] Allez, ça va passer, arrête un peu ton char, c'est bon, c'est pas la mer à boire de faire des cours en visio, y a des pays qui sont en guerre. » S'adapter, innover, télé-enseigner : Marion Honnoré, professeure de philosophie, nous raconte la « continuité pédagogique » en temps de Covid, quand la pandémie accélère la volonté de l'Éducation nationale de dématérialiser l'école.

Nouveau cahier repensé avec : - Une approche grammaticalerenouvelée : une phase d'observation du point grammatical et de co-construction du cours. - Un large choix de textes pour nourrir la curiosité des élèves et couvrir tous les aspects du programme. - Des activités ludiques : grilles, mots mêlés, devinettes. - Une iconographie riche et variée. - Des ressources numériques variées : enregistrements audio des textes, liens vidéo (visite 3D de Rome, émissions télévisées sur les grands épisodes de l'histoire romaine...) et des exercices interacifs. - Une bande-dessinée interactive : "Une journée à Rome". - Des quizz interactifsà réaliser en classe avec Kyushi.