Océans. Avec 90 cartes classifiées, 5 planches anatomiques, 5 cartes de couches de l'océan et 1 livr

Résumé : La pédagogie Montessori considère l'enfant comme un individu à part entière, que l'on doit accompagner vers l'autonomie, en respectant son envie d'apprendre et de "faire seul". Cet ouvrage expose les idées essentielles de la pédagogie Montessori et propose des activités pour : accompagner l'éveil de l'enfant et sa compréhension du monde, l'aider à prendre soin de lui et de son environnement, lui fournir des occasions de se concentrer et de travailler avec ses mains, préparer un matériel et un environnement adaptés à ses capacités.

Ce coffret contient : -1 carte du monde (puzzle de 8 grandes pièces) -50 petits drapeaux du monde entier à planter sur la carte -1 livre d'activités de 64 pages

Résumé : Dans la pédagogie Montessori, la découverte de la lecture et de l?écriture passe par les sens : l'enfant entend le son des lettres et reconnaît leur forme par le toucher et la vue. Puis, il poursuit cette découverte en composant des petits mots avec l'alphabet mobile. C'est une étape très importante : l'enfant apprend à reconnaître les sons qui composent un mot. Ce coffret à tiroir contient 160 lettres rangées dans 26 cases et un livret d'utilisation.

Extrait Introduction Pour Maria Montessori, l'éducation doit transmettre la culture, qui permet à l'enfant de devenir un individu entier, adapté à son temps et à son milieu. Il doit pour cela comprendre le monde qui l'entoure, étudier la vie autour de lui et sentir qu'il en fait partie. Les disciplines comme la géographie, la botanique, la zoologie, le temps et l'espace... intéressent les enfants et les connectent au monde. Pour aborder ces différentes thématiques, des activités pédagogiques très variées sont utilisées dans les écoles Montessori : lecture et écriture, manipulation, mises en paires et classements, observation. Maria Montessori a créé un vaste matériel - que l'enfant aborde très jeune - qui l'amène à se questionner par lui-même et à découvrir des informations. Pour l'enfant de 3 à 6 ans, le matériel est avant tout sensoriel et relié au réel. L'absorption par les sens développe une mémoire sensorielle qui permet de structurer l'intelligence. Les activités et expériences proposées ont pour but d'amener l'enfant à observer l'environnement, à travers la manipulation et l'expérimentation. C'est une invitation à s'ouvrir au monde. «Nous devons permettre aux enfants d'explorer, de connecter, de construire et de se sentir partie prenante du monde qui les entoure. L'outil éducatif le plus important n'est pas technologique. Ce ne sont ni les tableaux interactifs ni les iPads ou même les crayons. Ce sont les mains. Libérons leurs mains.» Trevor Eissler - Montessori c'est fou ! (éd. École Vivante). --Ce texte fait référence à une édition épuisée ou non disponible de ce titre.