Qui veut la peau de nos généralistes ?

Résumé : La Sécu a 70 ans. Sa branche "assurance maladie", chargée de rembourser nos soins, s'enfonce inexorablement dans le déficit. Pourtant, elle ne cesse de réduire ses prises en charge. Pendant ce temps, les médecins libéraux disparaissent, des cliniques ferment, nos meilleurs spécialistes partent à l'étranger, les médicaments de pointe ne sont plus accessibles à tous. Pourtant, les Français paient. Partout et de plus en plus. Jusqu'à renoncer à se soigner. Le système, lui, continue d'engraisser les industriels, assureurs et mutuelles, prestataires, mandarins, élus influents... Et les lois qui s'annoncent vont creuser le fossé : la privatisation va s'étendre, la santé à deux vitesses menace. Où donc va votre argent ? Comment en est-on arrivé là ? Et demain ?

Les évolutions du travail, le cadre législatif et réglementaire rénové, la perspective du développement durable dessinent de nouveaux enjeux individuels et collectifs et conduisent à penser autrement la formation des adultes. Lire les évolutions en cours est indispensable pour agir avec pertinence. Cet ouvrage propose de développer le professionnalisme des acteurs de la formation à partir des thématiques suivantes. Le travail change tant il est marqué par l'irruption du client dans les situations professionnelles. Il se complexifie, nécessite plus d'autonomie et d'initiative car le professionnel doit faire face aux aléas et arbitrer entre des logiques différentes, voire contradictoires. Comment analyser ces situations? Quels outils construire? Comment organiser les apprentissages pour qu'ils favorisent l'acquisition des compétences, notamment les compétences dites transversesou génériques? Le cadre législatif et réglementaire veut rendre l'individu acteur de sa formation. Pour cela les dispositions sont multiples: entretien professionnel, validation des acquis de l'expérience, professionnalisation. Quels en sont les impacts sur l'offre de formation? Quelles stratégies les organismes peuvent-ils développer? Que signifie la modularisation des dispositifs? Comment prendre en compte les acquis et élaborer des parcours individualisés de formation et de professionnalisation? Quel accompagnement mettre en place? Quelle peut être la contribution d'un centre de ressources? Le monde aujourd'hui est confronté au défi de l'épuisement des ressources naturelles, de la pollution et des inégalités croissantes. Le concept de Développement durable tend à devenir une référence partagée. Comment la formation peut-elle apporter sa contribution? Quelsens donner à l'éco-citoyenneté? Comment la traduire en objets d'apprentissage? Voici quelques-unes des thématiques qu'aborde cet ouvrage de façon pragmatique en proposant une analyse, des repères pour l'action et des outils. Biographie de l'auteur Les formateurs-consultants du Cafoc de Nantes, structure de conseil et de formation de l'Education Nationale, membre du Groupement d'Intérêt Public (GIP - Expérience), consacrent leur activité à la formation de formateurs d'adultes, de responsables formation et de tuteurs. Ils synthétisent ici, à plusieurs plumes, les repères, démarches et outilsélaborés collectivement au fil de leurs interventions au sein des organismes, des entreprises, des administrations et associations.

Destiné à un large public scientifique, qu'il soit novice ou déjà initié aux IA, cet ouvrage propose l'état de l'art des concepts fondamentaux des intelligences artificielles, des technologies employées ainsi que de leurs possibilités et limites techniques, éthiques et sociétales. La présentation des méthodes et modèles utilisés en IA développe les principes de base de l'apprentissage machine, des différents modèles probabilistes et neuronaux. L'exploration des domaines d'application de l'IA détaillent les exemples concrets de son utilisation dans les domaines de la santé, de la vision par ordinateur, de la robotique, de la parole et de la langue écrite, et bien d'autres encore. Enfin, en abordant les enjeux associés à l'IA, les auteurs présentent les perspectives et les limites de cette technologie et examinent les questions éthiques, sociales et juridiques qu'elle soulève, ainsi que les impacts économiques et politiques qu'elle peut avoir sur notre société. Se voulant accessible à tout lecteur s'intéressant aux sciences, les concepts le plus pointus sont abordée de façon imagée et les approfondissements scientifiques plus complexes sont développés dans des encadrés dédiés.

Jean-Paul Hémon a appris le métier de chaudronnier avant de naviguer pendant cinq ans, d'abord dans la marine marchande, puis sur un patrouilleur de la marine nationale pendant la guerre d'Algérie. Il a ensuite rejoint l'une des plus grandes usines automobiles de France, où il commencé ouvrier et fini cadre. Père de trois enfants, il consacre sa retraite au bricolage et à la pêche à la ligne.Pierre Barrot est devenu très tôt journaliste. Il a vécu onze ans en Afrique de l'Ouest, où il a effectué de nombreux reportages, écrit plusieurs livres et produit des séries télévisées. Après une étape en Algérie où il a été attaché culturel, il s'est réinstallé en France où il s'occupe de droit d'asile.