Dames.

Tous ces textes racontent des histoires vraies, seulement mises en lumière pour démontrer que le sort de chacune n'est pas une fatalité, mais provoqué par des circonstances aggravantes du comportement de proches aveugles et égoïstes. Si vous avez le courage de lire d'un peu plus près ces malheurs avec un peu de réflexion, vous vous poserez la question de l'existence d'un ou des dieux. Dans tous ces textes, il ne manque que de l'amour... que de l'amour. L'amour, ce n'est pourtant pas grand-chose, c'est donner ce que l'on n'a pas à quelqu'un qui en a besoin.

Tous ces textes racontent des vraies histoires. Des histoires de gamines et de jeunes filles seulement mises en lumière pour démontrer que la mort de chacune n'est pas une fatalité, mais provoquée par des circonstances aggravantes du comportement de proches aveugles et égoïstes. Quand, de plus, l'influence des religions et du socialement correct s'y mêle, elles n'ont aucune chance de s'en sortir. Quand elles sont nées, elles n'avaient rien demandé surtout pas de mourir en de si jeunes années.

D'où vient autant de légèreté, de beauté, de grâce... On a cru que cela ne pouvait descendre que du ciel. Il nous a fallu du temps, beaucoup de temps, pour comprendre que nous sommes des enfants de la Terre, pour retrouver les fragments épars du plus grand des récits : l'évolution. Alors, si nous voulons que la solitude d'Homo sapiens ne soit pas une tragédie, mais une comédie amoureuse de la vie, dansons avec l'évolution ! Pour célébrer la plus belle des histoires, celle de l'évolution du vivant, Pascal Picq et Michel Hallet Eghayan ont imaginé une trilogie scientifique et dansée autour des origines et de l'avenir de l'homme, intitulée Arborescence, en hommage à Michel Serres. Il s'agit de conférences dansées qui mettent en scène le paléoanthropologue au milieu des danseurs et mêlent tous les arts. Ce livre est le livre (texte et photos) du spectacle. Il est accompagné d'un tableau synoptique et de commentaires scientifiques qui permettent de reconnaître les principaux acteurs de l'évolution et de remettre chacun à sa place dans le Grand Récit. Un formidable outil pour comprendre en profondeur ce qu'est l'évolution, à destination des jeunes aussi bien que des adultes, éducateurs, enseignants et parents ! . . Paléoanthropologue au Collège de France, Pascal Picq est l'auteur de nombreux ouvrages dont, le dernier, Lucy et l'Obscurantisme (Odile Jacob, 2007) et, au Pommier, Qu'est-ce que l'humain (avec M. Serres et J.-D. Vincent, collège de la Cité , 2002) ou Le singe est-il le frère de l'homme ? ( PPS , 2002). Michel Hallet Eghayan, chorégraphe, a créé la compagnie qui porte son nom à Lyon ainsi qu'une école renommée. Cofondateur de la Maison de la Danse, il est l'auteur de plus de 50 créations originales qui lient de façon unique les arts mais également, depuis quelques années, les sciences.

Les élèves qui survivent à de nombreuses expériences de perte, de traumatisme, de maltraitance et de négligence peuvent facilement être mal compris dans nos écoles, malgré nos bonnes intentions. Les enfants avec un tel passé ont généralement de mauvais résultats scolaires, au pire sont exclus de l'endroit même qui pourrait leur offrir l'opportunité d'un apprentissage de seconde chance et la possibilité d'atteindre leur potentiel. Ces enfants ne réagissent pas bien ou pas de façon cohérente aux techniques de modification comportementale, et ils ne sont pas capables non plus de se développer dans un système largement conçu pour ceux qui ont un passé "suffisamment bon". Cet ouvrage offre aux professionnels de l'éducation un manuel très utile présentant de nouvelles stratégies, des outils pratiques et l'assurance nécessaire pour soutenir ces enfants d'un point de vue attachementiste, favorisant ainsi une véritable intégration dans le système scolaire. Louise Bombèr propose des stratégies faciles à utiliser, basées sur la théorie de l'attachement (Bowlby) et les dernières recherches en matière de développement de l'enfant. Elle s'appuie aussi sur une solide expérience pratique en tant qu'enseignante-thérapeute travaillant avec des enfants, leurs familles et leurs écoles.