Mon cahier Maternelle Grande Section 5-6 ans. Tout le programme

Le journal à l'école, un ouvrage qui propose de travailler à partir d'une actualité (le Vendée Globe) pour découvrir le milieu de la presse et du journalisme, apprendre à analyser des contenus, interviewer, rédiger et créer un journal de classe. Le contenu : La presse devient objet d'étude et support d'apprentissage en Histoire / Français / Arts / TICE : - Un travail sur l'histoire de la presse pour découvrir et consolider la notion d'évolution - Un travail de production de textes (articles, recettes, compte-rendu scientifique...) - Un travail de mise en pages pour participer à l'acquisition de savoirs et de techniques en arts visuels - Un travail de création d'un journal en ligne pour développer les compétences numériques. Les + de l'ouvrage : - Partenariat avec Madmagz : élaboration d'une maquette spécifique pour Lea, prête à l'emploi et disponible gratuitement à l'achat de l'ouvrage, pour mettre en page un journal de classe. - Projet interdisciplinaire se concrétisant par la réalisation d'un journal. - 4 posters : les supports de presse, l'histoire de la presse, les machines au cours l'histoire et les Unes. + sur le site compagnon : les photos des étapes de fabrication d'un journal, l'interview d'une journaliste, des exemples de journaux d'école, les fiches élèves et leurs corrigés. A propos des auteurs : Françoise Picot, IEN, spécialisée FR / Histoire Hervé Thibon, Professeur agrégé d'Arts plastiques en INSPE Kerstin Thibon-Hache, enseignante Anne Popet, Conseillère pédagogique honoraire

Mon cahier maternelle - Grande Section - 5/6 ans Préparez sereinement l'entrée au CP avec ce cahier complet qui couvre tous les apprentissages fondamentaux de la Grande Section. Une méthode progressive et ludique pour réussir la dernière année de maternelle. Spécialement conçu pour les enfants de Grande Section (5-6 ans), ce cahier propose : - PREPARATION COMPLETE AU CP : > Ecriture : maîtrise du geste et apprentissage des lettres > Lecture : reconnaissance des mots et compréhension de textes > Mathématiques : numération avancée et géométrie > Exploration du monde : enrichissement des connaissances > Activités créatives : développement de la motricité fine > Initiation à l'anglais : vocabulaire illustré - METHODE PEDAGOGIQUE EPROUVEE : > Exercices progressifs adaptés aux enfants de 5-6 ans > Autocollants motivants > Instructions détaillées pour les parents > Illustrations attrayantes par Coralie Vallageas

Extrait Introduction Vous trouverez, dans cet ouvrage, des techniques professionnelles et des techniques d'apprentissage. En aucun cas elles ne sauraient être les seules valables; d'autres existent, tout aussi efficaces que celles qui sont décrites ici. Peut-être vous-même en connaissez-vous d'autres ? Dans ce cas, laissez-vous tout de même tenter et essayez celles que nous vous proposons. Il est toujours enrichissant d'apprendre plusieurs façons de faire. Il m'arrive d'utiliser et de répandre des techniques ou des astuces mises au point ou découvertes par certains de mes élèves ; la tapisserie n'est heureusement pas une activité figée, elle évolue sans cesse. À vous, ensuite, d'adapter telle méthode à tel ou tel autre cas. Il n'y a pas de mauvaise technique, à partir du moment où celle-ci permet d'aboutir à un bon résultat, toujours dans le respect du métier et de l'objet. Un bon ouvrier a toujours de bons outils, n'hésitez donc pas à vous référer au chapitre en question pour investir dans l'outillage spécifique. Certaines étapes ne supporteront pas les à-peu-près ! Même si la tendance veut remplacer le traditionnel crin végétal (le vert) par de l'élancrin (crin également végétal, mais plus souple et moins poussiéreux), je reste fidèle au «végo», que je trouve plus vigoureux et plus facile à doser. Le port d'un masque filtrant est alors conseillé lors de la mise en crin, tout comme il l'est pour le dégarnissage. N'hésitez pas non plus à soigner votre «atelier». Nous n'avons pas besoin d'une salle de bal, mais un espace bénéficiant d'une bonne aération et d'un bon éclairage semble être un minimum. Il devra comporter une table ou un établi assez grand et solide, pour permettre d'y travailler et d'y dérouler le tissu et les toiles. Quelques étagères supporteront les fournitures et les produits alors qu'un espace complètement vide de quelques mètres carrés permettra de travailler «au tabouret». En effet, la plupart des étapes de l'assise se font plus aisément au tabouret (on maintient le siège au moyen des jambes), alors que les dossiers se travailleront plutôt à plat sur une table. Dans tous les cas, les conditions de travail sont un facteur important dans la réussite de l'objet. Même si certaines étapes vous semblent rébarbatives, qu'elles vous donnent l'impression de faire et défaire, ne les supprimez pas ! Elles contribuent à la longévité de votre travail. Si leur efficacité n'est pas forcément visible sur le siège terminé, soyez certain que leur absence se fera sentir dès les premières utilisations. Parce qu'il est important de pouvoir reconnaître en un coup d'oeil le style auquel appartient le siège qu'on travaille, nous commencerons par un rapide résumé des styles de Louis XIII à 1900, avant d'entrer dans le vif du sujet. Passez de bons moments de garnissage...