Guide des fruits sauvages. Fruits secs

Résumé : Un guide présentant environ 1.000 espèces de plantes à fleurs ornementales, accompagnées chacune de photographies. L'ouvrage propose également des informations et des anecdotes sur l'histoire, la biologie, les liens avec l'homme, la façon de cultiver et d'associer les fleurs entre elles.

L'autorité apparaît, tout à la fois, comme l'un des problèmes les plus anciens auxquels les hommes ont été confrontés et comme une des questions dont l'actualité est la plus aiguë. Vieux problème, en effet, que celui de la révolte du fils contre le père, de l'insubordination des élèves qui ne veulent pas apprendre ce que Leurs maîtres cherchent à leur enseigner, de l'inquiétude des sociétés à l'égard des générations nouvelles qu'il faut, à la fois, domestiquer et émanciper. Mais question plus actuelle que jamais dans un monde où plus rien ne va de soi, où les adultes eux-mêmes singent les enfants et les adolescents, où l'Etat impose l'instruction à tous sans être capable de promettre quoi que ce soit en échange... l convient donc de faire face au présent à a lumière du passé et c'est le premier défi que relève ce livre : il part des préoccupations des parents, des enseignants et de tous les éducateurs d'aujourd'hui, s'efforçant d'éclairer la réflexion de manière précise et rigoureuse. Mais ce Livre relève aussi un second défi : il nous permet de sortir de l'oscillation infernale entre l'autoritarisme et le laxisme. Car le danger qui nous menace d'une autorité crispée sur elle-même, confondant la loi nécessaire à L'enfant et le caprice de l'adulte qui veut " avoir la paix " de L'autre côté, une démission plus ou moins justifiée par " le respect de la liberté de l'autre ". Entre Le " Fais comme je veux ! " et le " Fais comme tu veux ! ", l'enfant ou l'adolescent, ballotté, perd toute chance de construire des repères et de trouver sa propre voie. Or, l'immense mérite de Gérard Guillot est de nous offrir, de manière accessible et concrète, une alternative éducative originale qu'il nomme " autorité de bientraitance ". Il nous fournit, en effet, une référence grâce à laquelle il nous est possible de penser et d'agir au plus juste pour permettre le développement harmonieux de la personne. Loin des incantations passéistes et des songeries libertaires, il nous propose des pistes d'action concrètes qui aideront tout éducateur à faire face aux questions les plus quotidiennes... sans s'enfermer, pour autant, dans l'immédiat. C'est dire qu'il s'agit là d'un livre tout à fait essentiel. Philippe Meirieu.

A l'heure où l'école, le collège et le lycée du XXIème siècle sont à l'ordre du jour avec les réformes discutées, il nous paraît indispensable de porter un regard philosophique sur les enjeux de valeurs qui sous-tendent les conceptions dominantes dans les discours sur l'éducation et dans l'opinion publique. Peut-on, doit-on, concilier, et si oui comment, les exigences républicaines de l'école et les impératifs économiques de la société à l'heure de la mondialisation ? La demande sociale doit-elle déterminer le politique et l'Ecole ? Les valeurs sociales dominées par l'idéologie néolibérale vont-elles de soi ? De nombreuses confusions font le lit d'intérêts particuliers. Une prise de recul conceptuelle et une analyse des choix possibles sont une nécessité citoyenne pour qui ne veut pas abdiquer devant les pouvoirs en tous genres qui convoitent l'avenir de nos enfants. Cet ouvrage analyse les principaux problèmes pratiques à partir de référents théoriques fondamentaux. Enseignants, étudiants et stagiaires, parents, élus et responsables associatifs, publics intéressés, sont concernés par une telle réflexion.

Résumé : Depuis quand la Terre est-elle la planète fleurie que nous connaissons ? Apparues il y a quelque 150 millions d'années, date récente à l'échelle des temps géologiques, les plantes à fleurs ont connu une extraordinaire diversification dans le cadre de l'évolution et comptent actuellement près de 230 000 espèces ! Elles ont changé la face de notre planète et règnent désormais en maître dans la végétation. Leur succès tient avant tout à une innovation géniale dédiée à la reproduction : fleur. Pourquoi certaines espèces déploient-elles des corolles somptueuses alors que d'autres se contentent de fleurs à l'esthétique plus ordinaire ? Quelles relations se sont tissées au fil du temps avec des partenaires tels que les insectes ? Qu'est-ce que la pollinisation ?... Autant de questions passionnantes que cet ouvrage s'attache à approfondir en s'appuyant sur des exemples d'espèces sauvages ou cultivées, connues de tous. Cette approche naturaliste, éclairée par les recherches scientifiques les plus récentes, se situe dans une perspective résolument évolutive et révèle la multiplicité des structures florales acquises et retenues au cours de l'histoire des plantes à fleurs. La classification phylogénétique (selon les parentés) sert de fil conducteur à cette exploration jalonnée de couleurs, d'odeurs et de formes les plus extravagantes. Bienvenue dans la " planète Fleurs " !