Français & Société N° 22-23 : Langue, économie et mondialisation

Ce livre explore le rôle des langues dans le processus d'intégration européenne ; il met en avant les mesures à prendre pour éviter de nous diriger vers une Europe uniquement anglaise et américaine. La manière dont l'Union européenne traitera le multilinguisme aura d'importantes conséquences pour les pays membres et les relations internationales : le respect des langues de chaque pays doit être au coeur du développement d'une Europe unie. Il est donc primordial de se demander si l'expansion actuelle de l'anglais ne représente pas une menace sérieuse pour les autres langues européennes. Après avoir exploré les implications des politiques actuelles, l'auteur plaide en faveur de politiques linguistiques plus actives pour la sauvegarde d'une Europe multilingue. En s'appuyant sur des exemples de pays ayant des politiques linguistiques explicites, le livre propose une politique linguistique inclusive pour l'Europe, donnant des pistes pour y parvenir avec des recommandations concrètes sur la manière dont la politique linguistique européenne pourrait être mieux gérée. Paru en 2003 sous le titre English-Only Europe ? , l'auteur a réactualisé l'ouvrage en incluant les dernières actualités des politiques linguistiques des différents pays d'Europe. La préface à l'édition française est de François Grin, universitaire suisse, codirecteur du Centre européen pour les questions de minorités.

L intercompréhension entre langues voisines, c est la capacité des locuteurs à comprendre, en s appuyant sur les ressemblances avec leur propre langue maternelle, les personnes qui parlent ou écrivent une langue apparentée.Depuis l aube du langage, l intercompréhension est une réalité quotidienne et une stratégie de communication pour des millions de gens. Pourtant, son potentiel reste encore largement inexploité. En effet, une mise en uvre plus générale de l intercompréhension est porteuse d enjeux qui ne touchent pas qu à la langue, mais aussi à la pédagogie et à la politique.Ce livre propose un panorama d ensemble de ces différents enjeux. Il aborde la portée sociale, politique et économique de l intercompréhension, notamment dans les contextes de la francophonie et de l Europe. Il traite ensuite des questions, souvent fondamentales, que l intercompréhension soulève du point de vue des sciences du langage, avant d examiner comment on peut enseigner l intercompréhension et l intégrer dans les programmes éducatifs.Les expériences d enseignement de l intercompréhension réalisées jusqu à présent, en particulier entre les langues romanes, montrent qu il s agit d une stratégie permettant, avec un investissement modeste, d accéder à un vaste éventail de textes, et de productions orales, dans des langues voisines de la sienne, et qu elle peut renouveler en profondeur la pratique du multilinguisme. Biographie de l'auteur Virginie Conti est collaboratrice scientifique à la Délégation à la langue française (DLF) de Suisse romande. François Grin est professeur d économie à l Ecole de traduction et d interprétation (ETI) de l Université de Genève.

Catherine Nicault, Introduction Leïla Koochakzadeh, Le journal persanophone ?abl ol-Mat?n et la question marocaine au début du XXe siècle Zorann Petrovici, Un défi après la Grande Guerre : renouveler la diplomatie. Approche comparée des cas espagnol et français Ann-Sophie Schoepfel, Après la guerre du Pacifique : le procès de Tokyo et la fin du colonialisme Ilaria Parisi, L'indépendance européenne en question : la France et la crise des euromissiles (1977-1987) Loeïza Hotte, Décideurs et réseaux d'experts en France et en Allemagne fédérale : une coopération à l'épreuve de la chute de l'URSS Grégoire Letellier, Une occasion à ne pas manquer : les acteurs économiques ouest-allemands face à l'ouverture du marché chinois (1978-1989) Arthur Banga, Dynamiques et enjeux de l'évolution des relations sinoivoiriennes (1960-2018) Julie Babin, Diplomatie scientifique et engagement du Japon dans l'Arctique. L'exemple du Conseil de l'Arctique Notes de lecture

Quinze ans plus tôt, quelque chose a eu lieu dont personne ne parle. Il en demeure Nemo, née au matin, un traumatisme collectif, et une étrange maladie du sommeil qui entraîne ses victimes dans un immeuble abandonné. L'angoisse s'étend au point que Nemo, cible de toutes les supersititions, est emportée de force sur le lieu dans un geste de sacrifice. Mais au lieu de mourir, elle fait la rencontre de ce qui se tapit au-dedans, et cherche alors à comprendre les évènements qui entourent la nuit de sa naissance tandis que la maladie se resserre sur ses proches.