Mon bébé mange bien. De 0 à 1 ans

Dans la pédagogie Montessori, l'accès rapide à la lecture de mots - essentiel pour stimuler la curiosité des enfants - est facilité par la lecture de mots phonétiques, c'est-à-dire de mots sans difficultés orthographiques (roc, sac, mur, os?). Ce livret propose donc : de faire correspondre des objets à des mots écrits (du concret vers l'abstrait) de faire des "dictées muettes" d'écrire des mots entiers de 2, 3 et jusqu'à 4 lettres sans risque de se tromper.

En 2020, notre pays, la France, est touché par une pandémie mondiale : la Covid-19. Le virus fait une entrée fulgurante dans ma famille, entraînant des dégâts sur son passage. Mon père est touché et perd la vie. Comment survivre à un tel évènement ? Comment supporter les conséquences de cette catastrophe ? Ma complicité avec mon père, nos souvenirs, puis la contamination, l'hospitalisation, le décès, le deuil et l'enfer... Mon ouvrage autobiographique se présente comme un témoignage de notre histoire actuelle : l'apparition de la Covid-19 et le bouleversement de nombreuses familles laissées dans le désarroi et la solitude.

Lacan a mis en relation les concepts freudiens du refoulement, de la condensation et de la dénégation avec les trois passions de l'être que ce sont l'amour et sa métaphore, la haine et sa volonté de néantisation et l'ignorance pour n'en rien vouloir savoir et continuer à jouir. Ainsi aux côtés de la haine et de l'amour, il y a l'ignorance : triptyque passionnel dans lequel le sujet se réalise. Mais que réalise-t-il si ce n'est l'écart avec son propre inconscient ? La passion de l'ignorance renvoie donc le sujet à un "ne rien vouloir savoir". La pandémie de la Covid 19 n'a-t-elle pas mis en exergue cette passion alors que, le réel de la mort venait frappe chacun aux portes de son propre inconscient ? Il s'agit dès lors de croire qu'il y a quelque chose là où il n'y a rien. C'est la question du semblant, du déni ou du délire qui est posée ici ou bien aussi celle du recours à un dogme religieux, croire qu'il y a du tout, que la religion ou la science peut tout expliquer (ce qui a été mis en échec lors de la pandémie). L'analyste quant à lui doit être animé d'une "docte ignorance" , afin de soutenir la capacité du sujet à rencontrer son propre savoir inconscient, c'est même un principe d'ouverture au transfert.

29 séances minutées pour un maximum d'efficacité ! 29 séances progressives de 20 minutes pour travailler efficacement. Chaque séance commence par une leçon, puis des exercices d'application sont proposés, et leur corrigé est disponible en fin de cahier. L'enfant est accompagné et monte en compétence au fur et à mesure, il pourra ainsi maîtriser les fractions et les nombres décimaux, apprendre à les ajouter, à les soustraire et à les multiplier. En plus : Les disques de fractions à découper au centre du cahier, pour manipuler et mieux comprendre !