Italies N° 22 : Enfances italiennes. Tome 2, L'éducation, la lecture, le spectacle, Textes en frança

Le volume 46 est consacré à la mémoire des espaces de création : les lieux d'écrivains, les espaces biographiques patrimonialisés, les parcs littéraires, et plus largement le retentissement de la mémoire des lieux sur l'écriture, dans l'aire culturelle romane qui couvre la Péninsule italienne, la Péninsule ibérique et la Provence. Le volume 46 des Cahiers d'études romanes est consacré à la mémoire des espaces de création : les lieux d'écrivains, les espaces biographiques patrimonialisés, les parcs littéraires, et plus largement le retentissement de la mémoire des lieux sur l'écriture, dans l'aire culturelle romane qui couvre la Péninsule italienne, la Péninsule ibérique et la Provence. Les contributions cherchent à décrire et analyser des formes de réciprocité entre la perception des espaces, la création littéraire et artistique et la mémoire des lieux de cette création qui contribue à construire, de nos jours, une identité patrimoniale et territoriale. La première partie du volume, La valorisation des espaces de création et l'expérience de l'oeuvre, porte sur la dimension patrimoniale des espaces de création pour comprendre le rapport entre l'écriture, la mémoire, la réception et la représentation dynamique des productions artistiques. La littérature constitue un guide pour connaître un territoire et le territoire lui-même constitue un guide pour la littérature. La seconde partie, La mémoire des espaces dans la création, propose d'étudier plusieurs modalités du retentissement offert par les images issues de l'espace sur l'écriture (littéraire, graphique et audiovisuelle), en soulignant une véritable expérience de l'être qui va plus loin que l'affinité avec un paysage ou un lieu affectif. Au carrefour des recherches biographiques, géocritiques, écocritiques et de l'intérêt suscité par la géographie culturelle, le tourisme littéraire et la patrimonialisation du littéraire, le volume offre des réflexions différentes et complémentaires sur la mémoire des espaces, ainsi que sur leur inscription dans un patrimoine culturel, matériel et immatériel.

Comprendre l’Italie d’hier et d’aujourd’hui en approfondissant la connaissance de sa langue et de sa culture : tel est l’objectif de ce manuel qui s’adresse aux étudiants de l’enseignement supérieur et à tout apprenant souhaitant poursuivre ou reprendre l’étude de l’italien au niveau B1 vers le niveau B2.Comprendre l'Italie d'hier et d'aujourd'hui en approfondissant la connaissance de sa langue et de sa culture : tel est l'objectif de ce manuel qui s'adresse aux étudiants souhaitant poursuivre l'apprentissage de l'italien après le baccalauréat et durant toute leur formation supérieure, dans le cadre d'une option de langue vivante étrangère, mais aussi à tout apprenant souhaitant reprendre l'étude de l'italien. Le manuel vise à développer des compétences en langue étrangère de niveau B1/B2. Il contient 20 séquences pédagogiques avec des activités variées de réception et de production fondées sur des supports contenant des textes, des documents iconographiques et audio-visuels. Selon une progression en deux temps, les 10 premières séquences du manuel permettent de pratiquer des activités de niveau B1, tandis que les 10 séquences suivantes offrent un approfondissement pour viser le niveau B2. Plusieurs thèmes de la culture italienne actuelle et historique sont abordés : l'éducation et les jeunes, l'alimentation, l'environnement et le territoire, les jeux et le sport, la nation, le pouvoir et la résistance, les luttes et les tensions, l'économie et la société, l'expérience de l'altérité, le passé et le présent.

Le manuel permet de débuter l’apprentissage de l’italien pour un public d’adultes, afin de répondre à des besoins de communication simple. Il aborde la langue par de nombreux aspects culturels de l’Italie passée et présente. Il vise le niveau débutant A1/A1+.Ce manuel s'adresse aux étudiants qui souhaitent commencer l'apprentissage de l'italien après le baccalauréat et durant leur formation universitaire, dans le cadre d'une option de langue vivante étrangère niveau A1/A1+. Il s'adresse aussi, plus largement, à tous ceux qui désirent apprendre l'italien au niveau débutant par la pratique de la langue et de la culture. Les 16 séquences que contient le manuel proposent des activités langagières variées fondées sur des supports tels que des textes, des documents iconographiques et des documents audio-visuels, le plus souvent authentiques et adaptés aux besoins de l'apprentissage pour les débutants. Ces activités sont complétées par des fiches de vocabulaire en relation avec le thème de chaque séquence et des points de grammaire, toujours en relation avec les supports d'étude. Un devoir à la fin de chacune des parties du manuel permet de faire un bilan des acquis en situation de compréhension et d'expression écrites. Selon une progression en deux temps, les 8 premières séquences du manuel permettent de pratiquer des activités de réception et de production au niveau A1, tandis que les 8 séquences suivantes visent le niveau A1+. Plusieurs thèmes de la culture italienne d'hier et d'aujourd'hui sont abordés pour apprendre à communiquer sur des sujets de la vie quotidienne. Au cours de l'apprentissage progressif de la langue il est également possible de se familiariser avec de nombreux aspects de la culture italienne.