Questions d'éthique. Une approche raisonnée de quelques perspectives contemporaines

Un portrait détaillé de la discipline infirmière et de ses assises théoriques. La pensée infirmière influence non seulement la pratique du soin, mais aussi celle de la recherche, de la gestion, de la formation et du politique. Utilisé dans l'enseignement universitaire depuis trente ans, cet ouvrage décrit les principaux repères théoriques qui ont marqué le développement de la discipline infirmière et leur mise en application dans les différents champs de la profession. Il invite celles et ceux qui s'engagent dans la profession à découvrir aussi bien l'originalité de son centre d'intérêt et de ses modes de développement et d'utilisation du savoir, que la richesse de ses diverses écoles de pensée pour les multiples facettes de la pratique. Ce faisant, il montre toute la complexité et la sensibilité d'une discipline unique qui met la relation à l'autre au coeur du soin. Ancré dans la pratique infirmière et ses défis, La pensée infirmière présente : - des contenus qui tiennent compte des avancées récentes de la science et des enjeux actuels d'équité, de diversité et d'inclusion ; - des exemples concrets pour s'approprier les notions plus théoriques ; - des questions qui invitent à la réflexion et au dialogue en groupe pour intégrer les concepts fondamentaux ; - des figures et tableaux synthétiques qui facilitent la compréhension du contenu.

Cet ouvrage présente les principaux examens et analyses de laboratoire avec les valeurs normales et anormales, ainsi que les considérations cliniques qui y sont associées. Il met également l'emphase sur les interventions infirmières, permettant au personnel infirmier de prodiguer des soins efficaces avant, pendant et après les examens paracliniques. Afin de favoriser une pratique sécuritaire, le guide indique les complications pouvant survenir en marge des tests et précise les alertes cliniques à connaître. Un ouvrage facile à utiliser Divisé en deux parties - Analyses et Examens - et organisé alphabétiquement, ce guide est facile à consulter. Trois annexes proposent en outre des regroupements qui aident au repérage : les analyses urinaires et sanguines ; les examens par système physiologique ; les analyses et les examens classés par catégorie.

Apprendre à sa façon est le fruit de ses recherches et de ses expérimentations en classe. Dans cet ouvrage éminemment pratique, elle présente une courte section théorique et propose 70 activités centrées sur chacune des 8 formes d'intelligence. Un cédérom comportant entre autres une chanson-thème et des affiches reproductibles complète l'ouvrage. Les enseignantes et les enseignants qui désirent mettre en pratique la théorie des intelligences multiples dans leur classe apprécieront la clarté, la simplicité et l'efficacité des activités que suggère madame Daudelin dans Apprendre à sa façon.