Articuler l'école et l'entreprise

Dans des sociétés qui ont connu une forte scolarisation de la formation professionnelle, la question de la construction de rapports entre éducation et économie se pose avec acuité. Ce livre établit un diagnostic sur l'état du développement des formations alternées en Belgique francophone depuis le début des années quatre-vingts. L'auteur décrit le processus d'institutionnalisation de différentes formules d'alternance et souligne leurs limites. Dépassant ces constats, il étudie une collaboration originale entre une importante entreprise wallonne et une institution d'enseignement professionnel. Mobilisant l'approche des négociations constituantes ainsi que différents courants théoriques (l'analyse stratégique, les économies de la grandeur et une sociologie de la confiance), l'auteur analyse le travail social opéré par les acteurs pour articuler l'école et l'entreprise. Cet ouvrage permet ainsi de mieux comprendre les termes de la transaction sociale que cette articulation suppose.

A l'aube du XXIe siècle, il n'est plus possible d'ignorer ces pratiques et objets nouveaux que sont l'interna, le télétravail, le web, l'université virtuelle, le téléstage... Ce constat signifie-il pour autant que les forma de l'avenir sont inscrites dans les évolutions technologiques actuelles ? Un tel déterminisme peut bien nourrir les discours des technolitres comme des technophobes, nuis ne nous renseigne pas sur les procc us concrets qui, sous nos yeux, dessinent le nouveau visage des activités socio-économiques Mobilisant différents paradigmes sociologiques, présentes, synthétisées et appliques aux domaines du télétravail et de la céléformation. cet ouvrage comble cette lacune en analysant de manière systématique et croisée différents terrains où se développe l'usage des techniques de la distance : il explore ainsi la mutation du système productif, la création d'un site éducatif électronique, l'avènement de la société cognitive, les formes anciennes et nouvelles de travail à domicile, les téléinegalites et les télésolidarités... De l'Australie an Canada, de l'Europe i l'Amérique latine, des transformations de l'économie mondiale aux relations entre individus autour d'un objet nouveau, cet ouvrage montre combien la société des réseaux est le fait des constructions toujours-portées localement par des acteurs aux idéologiques et intérêts partiellement convergents et opposés. Ce bilan, assorti d'une bibliographie plurilingue (tendue, a été établi dans le cadre d'une réflexion menée au sein du Collège International pour l'Etude du Changement dans les Politiques Sociales. Il a mobilisé un réseau scientifique international réunissant une quinzaine de spécialistes des questions du travail, de la formation et des techniques. O. Aguilar Novoa, Y. Bouchard, D. Bouteiller, F. Dassetto, J. Delcour, P. Doray, K.-G. Giesen, P. Guillemet, C. Landry, Y. Leblanc, C. Marey,. A.M. Possamai, D. Vinck ont participé à ce travail coordonné par B. ILsulicr et P. Lannoy, enseignants à l'Université Catholique de Louvain.

La Belle Epoque, c'est le contraste entre des touristes fortunés qui se pressent sur les plages et des ouvriers au quotidien misérable. C'est la chaleur des estaminets et le charme des trains à vapeur, la naissance du football et de l'automobile, les frissons à la vue des évolutions des premiers aviateurs... C'est, en définitive, toute une page de l'histoire collective d'une région ". Prés de 500 cartes postales anciennes témoignent de la vie du Nord-Pas-de-Calais il y a un peu plus d'un siècle. Jean-Pascal Vanhove nous fait redécouvrir les traditions et la culture d'une région l'identité encore très forte aujourd'hui. Le quotidien des ouvriers et des mineurs, les travaux des champs, les jardins ouvriers et les premières cités, mais aussi la pêche et les prémices des bains de mer. La Belle Epoque, c'est encore l'âge d'or du rail, qui bouleverse la vie quotidienne et devient indispensable jusqu'au cceur des campagnes, tandis que le percement d'un tunnel sous la Manche a déjà commencé...