Exercices pratiques de communication. 30 Exercices pour acquérir les bons réflexes, 3e édition

La créativité, qui concerne chacun d'entre nous, est à la fois adaptation, imagination, construction, liberté. Elle permet de s'adapter au monde aussi bien que de l'inventer. Elle est indispensable à l'artiste, au scientifique, à l'expert, à l'homme politique, au manager, au formateur, à l'enseignant et à chacun d'entre nous. A la fois livre de fond et livre pratique, cet ouvrage présente les bases théoriques de la créativité et une collection d'exercices. Ces derniers constituent une gymnastique destinée à améliorer l'aptitude a trouver des idées neuves. Ils sont à faire de préférence en groupe, mais peuvent aussi convenir à ceux qui veulent progresser par eux-mêmes. Ils conviennent à tous âges et toutes cultures, aussi bien dans le cadre de l'entreprise que dans celui de l'école, des formations spécialisées ou à des organismes culturels.

Ce livre est consacré à certaines formes de prise en charge réalisées auprès de personnes (enfants, adolescents, adultes) manifestant des difficultés d'intégration sociale en lien avec des difficultés d'ordre psychologique. Des institutions construites en dérivation par rapport au modèle traditionnel de l'internat accueillent ces personnes et leur offrent, à côté de traitements spécifiques, un milieu de vie dans lequel elles côtoient des professionnels éducateurs ou soignants qui partagent avec elles le quotidien ou l'ordinaire de la vie. Chez les personnes accueillies, cette "présence proche" a des effets importants de changement psychologique quand elle est l'objet d'un travail d'approfondissement clinique qui en dévoile les enjeux, les avatars, et les tâtonnements. La métaphore du "corridor" désigne ces espaces-temps ambigus au sein desquels se déploient, sous une apparente banalité, des échanges complexes qui permettent une reconstruction du lien social.

Cet ouvrage analyse l'identité de l'éducateur spécialisé à travers l'étude des enracinements idéologiques de la profession, des conflits qui se développent dans l'institution de rééducation, de l'angoisse que provoque la rencontre avec l'Autre-enfant inadapté. C'est dans la pratique quotidienne que se dévoilent les différentes options possibles : prise en compte d'une identité de substitut familial, technicisation de la relation, projet sur l'enfant que menace la chute dans l'imaginaire.