Manifeste pour briser les chaînes de l'usure

Lola a peur du noir ; d'ailleurs sa couleur préférée c'est le jaune. Jaune comme le soleil. Quand le soleil se couche, Lola se sent mal. Elle prend sa maman par la main et ensemble, elles vont allumer la lumière dans toute la maison. Voilà un texte poétique qui se met à hauteur d'enfant et permet d'apprivoiser avec douceur le noir de la nuit. Un album qui traite aussi de la complicité entre une mère et sa fille.

Tous les matins, avant d'aller au lycée, Dotan et Yaïr courent ensemble le long de la ligne de démarcation qui sépare leur quartier, à Jérusalem, des villages alentour. Un jour, Dotan est malade : il n'accompagne pas son ami. Ce matin-là, Yaïr est assassiné. Pourquoi lui ? Pourquoi là ? Dotan ne peut accepter cette mort sans réagir, et il se laisse entraîner dans une manifestation d'extrémistes...

À l'Institut Pikler, plus connu sous le nom de " Loczy ", pendant plus de soixante ans, on a réussi le tour de force d'élever, sans dommage pour leur personnalité en devenir, des enfants privés très tôt de leur famille. Pourquoi lui consacrer un livre ? " Parce que, à l'issue de ce vingtième siècle étrange qui nous aura tout appris des manières scientifiques de détruire l'individu, rares sont les endroits où, comme ici, l'on sache scientifiquement l'aider à se construire. Il faut que toujours plus de gens sachent que Loczy existe. Il faut qu'ils comprennent comment cet endroit fonctionne. " (B. Martino) Élargissant une initiative de la Revue de la Société Ferenczi de Budapest, Thalassa, l'ouvrage tente de cerner ce nouveau paradigme, " l'enfant en institution ", tout en l'enrichissant de nouvelles contributions et de nouvelles directions de réflexion, avec les atouts de la science et de l'émotion autour des ressorts profonds de la structuration de la personnalité à l'éclosion de la vie psychique.

Continent s'occuper au mieux de l'enfant au quotidien ? Comment gérer tous les jours sa santé physique et psychique ? Comment maintenir le bien-être, de l'individu et du groupe, à la maison et dans les crèches ? Dans quelles situations mettre les très jeunes enfants pour promouvoir le développement naturel et satisfaisant sans intervenir de manière invasive ? Agnès Szanto-Feder, psychologue d'expérience dans les crèches et les institutions d'enfants, répond à ces questions et à d'autres, s'inspirant des réflexions et de la pratique d'Emmi Pikler, pédiatre de réputation internationale, porteuse d'une approche respectueuse du temps et des aptitudes de chaque enfant. Dans cet ouvrage riche en suggestions et en exemples pratiques, elle apprend aux adultes à percevoir les éléments qualitatifs de la psychomotricité infantile et à en tenir compte pour accompagner les petits dans leur développement, en encourageant l'autonomie et la libre initiative, conditions fondamentales pour un développement sain, équilibré et satisfaisant, où les dimensions psychique et physique sont envisagées dans une continuité.