
Enseigner en prison. Le paradoxe de la liberté pédagogique dans un univers clos
Febrer Michel ; Debarbieux Eric
L'HARMATTAN
34,50 €
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EAN :
9782296555228
Les conditions d'exercice de l'enseignement en prison témoignent d'une spécificité pénitentiaire en matière d'enseignement et contribuent à l'émergence de l'idée paradoxale de liberté pédagogique dans un univers clos. Non-maîtrise du temps, flux permanent d'entrants et de sortants sont autant de traits qui caractérisent l'enseignement en prison. Pourquoi ne pas envisager celui-ci comme un défi pédagogique singulier et comme un possible laboratoire d'analyse pour la pédagogie ?
| Nombre de pages | 341 |
|---|---|
| Date de parution | 16/09/2011 |
| Poids | 485g |
| Largeur | 155mm |
Plus d'informations
| EAN | 9782296555228 |
|---|---|
| Titre | Enseigner en prison. Le paradoxe de la liberté pédagogique dans un univers clos |
| Auteur | Febrer Michel ; Debarbieux Eric |
| Editeur | L'HARMATTAN |
| Largeur | 155 |
| Poids | 485 |
| Date de parution | 20110916 |
| Nombre de pages | 341,00 € |
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