Je mesure le temps. De 3 à 6 ans

Résumé :


La notion du temps s'acquiert progressivement chez les enfants et tous ne montrent pas la même sensibilité au même moment ni avec la même intensité. Tous cependant passent par les mêmes étapes, du concret à l'abstrait, qui donnent progressivement au temps sa substance et son épaisseur. C'est la progression que suit ce petit cahier : chaque enfant commence par distinguer hier, aujourd'hui et demain, puis il perçoit le matin, le midi et le soir. Il est ensuite capable de nommer et de comprendre les saisons, enfin il peut manipuler les instruments de mesure du temps. Il est donc important de mettre à sa disposition les outils que nous vous proposons, qui lui permettront de satisfaire sa curiosité le temps que durera sa période sensible.