Mon cahier Montessori de géographie

Une découverte sensorielle du corps humain, inspirée par la pédagogie Montessori. 12 organes en feutrine (à taille réelle) pour découvrir leur forme, leur emplacement et leur fonction. Des cartes images pour associer chaque organe à son nom. Un livret pour approfondir ses connaissances et découvrir le squelette et les différents systèmes (nerveux, sanguin, musculaire) grâce à des transparents. Ce coffret contient : 12 organes en feutrine, 1 livret de 48 pages avec 4 transparents, 13 cartes (images et noms), 1 poster (1 mètre) à compléter.

Eveiller l'esprit scientifique selon la pédagogie Montessori 15 expériences conçues par Maria Montessori pour éveiller l'esprit scientifique des 4-6 ans. Chaque expérience est illustrée étape par étape pour favoriser l'autonomie. En manipulant des objets simples, les enfants ont le plaisir d'observer et de reproduire des phénomènes physiques. Exemples : les objets qui coulent et qui flottent, l'air et l'eau, la direction du nord, l'électricité statique.

Résumé : Les enfants adorent compter naturellement, il suffit de les accompagner dans l'observation de leur environnement. Ce cahier propose des jeux d'association et de comptage pour s'approprier les chiffres de 0 à 10. En le complétant librement à l'aide des autocollants fournis, d'images découpées, de dessins et en collectant des objets de la maison, l'enfant se familiarise avec les symboles, le regroupement des unités et le zéro, qui sont les premières étapes vers le calcul mental et les opérations.

Un cahier à compléter et à découper pour lire ses premiers mots. Un cahier avec 3 pages d'autocollants pour manipuler ses premiers mots selon la pégagogie et la progression du matériel de lecture Montessori, dès 3 ans. Conçu par deux éducatrices Montessori, ce cahier propose à l'enfant de s'amuser avec les tout premiers mots, faciles à déchiffrer. Ces mots ont été choisis précisement parce qu'ils éveillent la curiosité de l'enfant, renforcent sa confiance en lui et l'invitent à l'action : - des mots à associer à des images : bus, arc, os, vis, moto, sac... - des étiquettes à coller sur les objets autour de soi : bol, sol, lit, mur, porte... - des ordres à réaliser : "ris", "dors", "parle", "lis", "recule"... En collant des mots sous les images de son cahier, en posant des étiquettes sur les objets qui l'entourent, en lisant un "ordre" et en réalisant l'action demandée ... votre enfant prendra confiance et découvrira avec fierté qu'il est capable de lire !